11.3 化学与农业生产 课件(共19张PPT) 2023-2024学年鲁教版化学九年级下册

(课件网) 第三节 化学与农业生产 化肥和农药的使用，使人类实现了由传统农业到现代农业的跨越。 1.了解一些氮肥、磷肥、钾肥等的作用、缺失的症状和种类； 2.了解铵态氮肥的部分性质和使用注意事项； 3.能从辩证的角度认识农药等对农作物生长的作用。 一、化肥 1.氮肥 （1）种类： 、 、 、 等 （2）主要作用：促进植物____、____生长茂盛，叶色浓绿。 2.磷肥 （1）种类：_____、_____、_____等 （2）主要作用：可以促进植物生长，还可以增强作物的_____、_____能力。 CO(NH2)2 NH4HCO3 NH4Cl NH4NO3 茎 叶 Ca3(PO4)2 钙镁磷肥 过磷酸钙 抗寒 抗旱 3.钾肥 （1）种类：_____、_____等 （2）主要作用：促进植物生长、增强_____、_____等功能。 KCl K2SO4 抗倒伏能力 抗病虫害 4.复合肥 （1）种类：_____、_____、_____等 （2）主要作用：能同时提供_____营养成分。 KNO3 NH4H2PO4 (NH4)2HPO4 两种或两种以上 二、农药 波尔多液用胆矾（ ）和水、生石灰（ ）混合制得的杀菌剂。 化学方程式： ； 。 CuSO4·5H2O CaO CaO+H2O=Ca(OH)2 Ca(OH)2 +CuSO4=CaSO4 +Cu(OH)2 ↓ 农药对提高作物产量具有非常重要的作用，但许多农药因毒性强、药效持久和残留时间长，在消灭病虫害的同时往往会 、 。化学家正积极研制和开发新型 、 和 农药，如拟除虫菊酯、昆虫激素等。 污染环境 危害人类健康 高效 低残留 低毒 探究一：化肥、农药对环境的影响 [交流讨论] 1.化肥的使用的利和弊 1. 利：提高农作物产量。 2. 弊： （1）一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质，污染土壤； （2）因某些成分的积累、流失或变化，引起土壤酸化、水体的富营养化和大气环境的污染。 水污染 水体富营养 过度施用化肥造成: [交流讨论] 2.农药的使用的利和弊 利：促进农业增产方面起着重大的作用。 弊：由于农药的转移和残留，大量地使用农药引起了大气污染、水污染、土壤污染。对人体健康也有危害。 3.有人认为“化肥、农药的使用会对农产品和环境造成污染，所以我们应该杜绝使用化肥和农药”，你同意这种观点吗？ 不同意，化肥、农药的使用对提高农作物的产量具有重要作用，人类合理地使用化肥、农药，可以大大减少对农作物和环境的污染。 探究二：肥效 [思考交流] 什么决定了不同肥料的肥效高低？ 化肥中各种营养元素的含量是决定其肥效高低的重要因素。 [活动] 1. 计算纯净的尿素（CON2H4）中氮元素的质量分数。 2. 右图为某尿素包装袋上的说明，试计算此尿素肥料的纯度至少是多少。 W(N)=28/(12+16+28+4)×100%=46.7% 纯度=0.463%/0.467%×100%=99.1% 答：即纯度大于等于99.1% 探究三：铵态氮肥的性质 [实验] 1.取少量的硫酸铵、硝酸铵，分别放在两个研钵中，闻一闻它们的气味 2.向上述的两个研钵中分别加入少量熟石灰，用研钵研磨，再闻一闻气味 现象： 有刺激性气味的气体放出 结论： 铵态氮肥与碱混合，有氨气放出 涉及到的化学方程式： (NH4)2SO4 + Ca(OH)2==CaSO4 + 2H2O +2NH3↑ 2NH4NO3 + Ca(OH)2==Ca(NO3)2 + 2H2O +2NH3↑ 3.在试管中加入少量的碳酸氢铵，在酒精灯上加热，观察现象 现象： 结论： 碳酸氢铵消失不见，有刺激性气味的气体生成 碳酸氢铵不稳定，受热会分解，有刺激性气味的气体生成 涉及到的化学方程式： NH4HCO3===H2O + CO2↑+ NH3↑ △ [思考交流] 某农户家中有一袋氮肥（主要成分为NH4Cl），在施用过程，你该提醒哪些注意的事项？ NH4Cl铵态氮肥能与碱反应，放出氨气，降低肥效，所以这类氮肥应避免与碱性物质（如草木灰）混合施用。 1.在植物生长过程中，施用氮肥能使枝叶繁茂、磷肥能使果实饱满、钾肥能使茎秆健壮。种植吃叶的蔬菜（如青菜），应施用较多的化肥是（ ） A ... ...