7.1 我国法治建设的成就（教学设计）-【中职专用】中职思想政治《职业道德与法治》（高教版2023·基础模块）

中国特色社会主义法治道路 教案（教学设计） 第一框 我国法治建设的成就 一、教学目标 1、认知：通过了解法治在保障个人权利和自由、维护公共秩序等方面的作用，领会在职职业精神 业活动中要树立法治理念、培育理性思维的重要性，正确处理社会发展与个人成长的关系。 2、领会：通过认识法治对美好生活的保障作用，形成自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，正确处理个人与他人、个人与社会的关系。 3、提升：通过认识法治与生活的关系，增强依法有序参与公共事务的意识，积极承担社会责任。 二、教学重难点 新中国法治建设的成就 教学方法 案例导入法、启发法、讲授法、问答法、讨论法 教学工具 多媒体投影设备、PPT、教材 五、教学过程 （一）新课导入 【小组讨论】 阅读教材第62页“阅读与思考”，组织学生分小组进行讨论。 【设置问题】 结合材料和自己的生活体验，谈谈对“法治让生活更美好”的认识。 （二）新课学习 1.法治让生活更美好 （1）法治的科学内涵 环节一 【阅读材料】 阅读材料《法治是治国理政的基本方式》，思考：什么是法治？ 【归纳总结】 用法律的准绳去衡量、规范、引导社会生活，这就是法治。法治是人类文明进步的重要标志，是治国理政的基本方式，是中国共产党和中国人民的不懈追求。 （2）法治的作用 环节二 【阅读材料】 阅读三份材料，《以法治促文明，让安宁常相伴》《为安全生产提供法治保障》和《法治中国建设规划（2020－2025年）》（节选），思考：法治有什么样的作用？ 【归纳总结】 法治能保障个人权利和自由。在法治社会，公民的政治、经济、社会和文化权利受到法律保护，每个人都可以依法自由地安排自己的生活，有序参与社会公共事务。 法治维护公共秩序。法律确立了公共生活的基本规则，在法律指引下，公民、企业、社会组织依法行使权利，履行义务，国家机关依法行使职权，社会和谐有序。 法治实现公平正义。法治坚持宪法法律至上，维护法律平等，所有人都要依法行使权利、履行义务，任何违法行为都要受到追究。法治之下，经济更繁荣，文化更灿烂，环境更美丽，生活更美好。 环节三 【设置活动】 联系自己所学的专业，列举体现“法治让生活更美好”的事例。 要求：展示不超过一分钟。 【评析总结】 从每个人的日常生活，到社会发展、国家建设，都离不开法治。法律是治国理政最大最重要的规矩，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。法治保障个人权利和自由，法治维护公共秩序，法治实现公平正义。 2.新中国法治建设的发展历程与成就 （1）新中国法治建设的发展历程 环节一 【播放视频】 《法治中国》专题片第三集 【分组活动】 观看视频，尝试梳理新中国法治建设的发展历程。 【教师分析】 中国共产党历来重视法治，新中国法治建设是在革命根据地法治建设的基础上发展起来的，具体包含三个阶段，即社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、党的十八大以来。 【归纳总结】 中国共产党历来重视法治，新中国法治建设是在革命根据地法治建设的基础上发展起来的。 新中国成立后，在社会主义革命和建设时期，党领导人民制定了“五四宪法”和一系列重要法律法规，建立起社会主义法制框架，确立了社会主义司法制度。进入改革开放和社会主义现代化建设新时期，中国共产党提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的方针，强调依法治国是党领导人民治理国家的基本方略、依法执政是党治国理政的基本方式，不断推进社会主义法治建设。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央明确提出全面依法治国，从坚持和发展中国特色社会主义的全局和战略高度定位法治、布局法治、厉行法治，我国法治建设有序推进，全面依法治国实践取得重大进展。 （2）新中国法治建设 ... ...