7.2 全面依法治国的意义与总目标（教学设计）-【中职专用】中职思想政治《职业道德与法治》（高教版2023·基础模块）

中国特色社会主义法治道路 教案（教学设计） 第二框 全面依法治国的意义与总目标 一、教学目标 1、认知：通过了解法治在保障个人权利和自由、维护公共秩序等方面的作用，领会在职职业精神 业活动中要树立法治理念、培育理性思维的重要性，正确处理社会发展与个人成长的关系。 领会：懂得法治的科学内涵，理解新中国法治建设的成就，把握习近平法治思想的内涵，认识全面依法治国的意义、总目标与原则，明确建设中国特色社会主义法治体法治体系。 提高：通过认识法治与生活的关系，增强依法有序参与公共事务的意识，积极承担社会责任。 二、教学重难点 全面依法治国的意义 教学方法 案例导入法、启发法、讲授法、问答法、讨论法 教学工具 多媒体投影设备、PPT、教材 五、教学过程 （一）新课导入 辨析“法制”和“法治 【观看视频】 《传薪者 法史人生 张晋藩》 【设置问题】 结合教材第67页“阅读与思考”，谈一谈对“法治”的理解。 【归纳总结】 “法制”是法律制度的简称，属于制度的范畴；而“法治”是依照法律治理的简称，是一种治国原则和方法。在中国特色社会主义制度下，法制是法治的基础和前提条件，要实行法治，必须具备完备的法制；法治是法制的立足点和归宿，法制的发展前途必然是最终实现法治。 （二）新课学习 1.全面依法治国的意义 （1）全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是国家治理的一场深刻革命 （2）全面依法治国关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安 （3）全面依法治国是解决党和国家事业发展面临的重大问题，促进社会公平正义，确保党和国家长治久安的根本要求 环节一 【阅读材料】 阅读从“依法治国”到“全面依法治国”的过程图。 【设置问题】 如何理解全面依法治国的“全面”？ 结合教材，谈谈你对全面依法治国意义的理解。 【归纳总结】 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是国家治理的一场深刻革命。全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。 全面依法治国关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。什么时候重视法治、法治昌明，什么时候就国泰民安；什么时候忽视法治、法治松弛，什么时候就国乱民怨。要实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，就必须把全面依法治国坚持好、贯彻好、落实好。 全面依法治国是解决党和国家事业发展面临的重大问题，促进社会公平正义，确保党和国家长治久安的根本要求。全面推进依法治国，为党和国家事业发展提供根本性、全局性、长期性的制度保障，确保我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。 2.全面依法治国的总目标 （1）全面依法治国总目标的内容 环节一 【播放视频】 《焦点访谈丨奋斗 新的伟业———全面依法治国 建设法治中国》 【设置问题】 小组讨论并分享： 如何理解“治国无其法则乱，守法而不变则衰”？ 结合教材第68页“阅读与思考”，讨论：我国法治建设还需要从哪些方面完善？ 如何理解全面推进依法治国的总目标？ 【教师分析】 “治国无其法则乱，守法而不变则衰”指的是，治理国家若没有法度就会混乱，固守法度不知变革就会衰落。因此，与时俱进地制定、完善法律制度是必要的。 尽管我国已经形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，但目前，人工智能、大数据、云计算等新技术新应用领域相关法律制度还存在滞后性、空白区，我国正逐步加强相关法律法规的健全工作。 【归纳总结】 全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。这就是，在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理 ... ...