第11课 为实现中国梦而努力奋斗 教案（表格式）

第11课为实现中国梦而努力奋斗 设计说明 本课是第三单元的最后一课,主要讲述进入新时期后,习近平创造性地提出中国梦的宏伟蓝图,并对中国梦的基本内涵、实施途径及“两个一百年”奋斗目标进行了阐述。基于此,以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,提出并形成了“四个全面”战略布局和新发展理念。中共十八大以来,我国经济建设取得重大成就,综合国力获得飞速提升。 学习目标 1.了解中国梦的基本内涵、“两个一百年”奋斗目标、“四个全面”战略布局、新发展理念和全面建成小康社会的历史成就,全面客观辩证地认识中国共产党百年奋斗的重大成就和历史经验,了解全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的战略谋划,理解中国共产党与时俱进、开拓创新的伟大魄力和执政能力。 2.运用列大事年表的方法,“以史带论”地形成历史概念,培养学生读图识图的能力和时空观念;分析、归纳我国综合国力不断增强的原因,使学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力;培养学生归纳、概括历史问题的能力及综合分析能力。 3.通过对本节课的学习,激发学生的爱国爱党激情,凸显中国共产党在领导中国人民实现中国梦的过程中所起的历史作用;认识中国梦是每个中国人的梦,把个人梦想与祖国梦想联系起来,培养为实现中国梦而努力奋斗的意识,认识到个人的发展与祖国的命运息息相关,以“我是中国人”为荣。 重点难点 教学重点:中国梦、新发展理念、经济建设取得的重大成就。 教学难点:理解“四个全面”战略布局之间的内在关系。 教学方法 教法:启发式、比较法、图表法。 学法:史料研读、思考归纳、合作探究。 资源与工具 (一)资源 中国梦宏伟蓝图、“四个全面”战略布局、经济建设取得的重大成就等相关照片和视频资料。 (二)工具 1.数字资源包、学习成果上传和互动平台。 2.图书馆资源、网络搜索工具等。 课时安排 1课时 教学过程 一、教学情境 以学生畅谈个人梦引出中国梦。中国梦,响彻祖国大江南北。中国梦到底是什么 怎样才能实现中国梦 今天我们就来学习《为实现中国梦而努力奋斗》。 二、预习检查 1.中国梦这一概念是在什么时候提出的 2.谁提出了中国梦这一概念 3.实现中国梦,为什么必须坚持走中国道路 三、学习任务一 中国梦 1.教师活动:组织学生阅读教材,结合以下两则材料,回答问题。 材料一:2012年11月29日,习近平在中国国家博物馆参观《复兴之路》展览时,第一次阐述了“中国梦”的概念:“现在,大家都在讨论中国梦,我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。” 材料二:2013年,习近平在十二届全国人大一次会议上强调,中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福……中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。 (1)中国梦于何时提出 提出者是谁 (2)中国梦的基本内涵是什么 有什么表现 (3)中国梦的基本内涵之间有什么关系 学生活动:阅读教材和资料,归纳总结。中国梦于2012年提出,提出者是习近平,基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福…… 教师活动:讲解中国梦。 (1)从国家层面讲,就是要把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 (2)从民族层面讲,就是要振兴伟大的中华民族。 (3)从人民层面讲,就是要让人民过上幸福美好的生活。 (4)国家富强与民族振兴的最终落脚点都是人民幸福。 【设计意图】通过组织学生阅读教材,使学生大致了解教材内容,便于接下来对问题进行探究,同时培养学生自主学习的能力。 2.教师活动:出示材料,要求学生结合教材知识,回答问题。 实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易,它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的,是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的,是在 ... ...