9.3 物体的沉与浮 课件 (共23张PPT)2023-2024学年初中物理沪科版八年级全一册

(课件网) 第3节 物体的沉与浮 第九章 浮力 如图所示是庆祝人民海军成立70周年海上阅兵首次公开亮相的国产长征10号战略导弹核潜艇，可载12枚洲际导弹，它的服役标志着中国战略反击能力又达到了一个新的水平。潜水艇怎么实现在水中下沉和上浮的？ 1.通过物体的沉浮现象的实验研究，知道物体的沉浮条件； 2.知道浮力的应用，并用物体的浮沉条件解释相关现象。 任务一 物体的沉浮条件 活动1：有的物体在水中会下沉如鸡蛋，铁块，石头块等，有的物体在水中能上浮如泡沫塑料，木块等，物体的浮沉由什么来决定呢？动手完成课本P177-178页“实验探究”。 【实验器材】 容器、小瓶子、水 【实验目的】 探究物体的浮沉条件 【实验步骤】 ①把盖上盖子的空小瓶浸没于水中，再松手。观察小瓶的运动情况。 ②把装满水并盖上盖子的小瓶，浸没于水中，再松手。观察小瓶的运动情况。 问题1：将实验结果填入表格，并分析玻璃瓶的受力情况。 实验序号 实验方法 观察小瓶的运动情况 小瓶受力 情况分析 1 把盖上盖子的空小瓶浸没于水中，再松手。 2 把装满水并盖上盖子的小瓶，浸没于水中，再松手 上浮 下沉 受到浮力和重力 F浮＞G 受到浮力和重力 F浮＜G 问题2：你能使浸没在水中的玻璃瓶既不上浮也不下沉（漂浮）吗？并分析玻璃瓶悬浮及漂浮状况下的受力情况。 F浮 G G F浮 漂浮 F浮 = G 悬浮 F浮 = G 实验序号 上浮 下沉 悬浮 漂浮 浮沉条件 受力图示 【实验结论】 ⑴ 浸在液体中的物体，其浮沉取决于它所受到的 力和 力的大小。 ⑵物体浮沉条件 F浮 G F浮 F浮 F浮 G G G 浮 重 F浮＞G F浮＜G F浮＝G F浮＝G 活动2：观看下面视频，思考物体的沉浮与密度之间的关系。 问题：由于密度的不同液体会分层，你能说出不同物体投入杯中后处于不同层面的原因吗？ 物体的密度小，就漂浮在上层，密度大的就沉到下层。 V排= V物 F浮=ρ液V排g G物=ρ物V物g ρ液< ρ物，F浮< G物 ρ液> ρ物，F浮> G物 浸没在液体中的物体 下沉 上浮 分析 ρ液= ρ物，F浮= G物 悬浮 活动小结 1.物体沉浮的条件 当F浮G物时， 物体下沉； 当F浮G物时， 物体上浮； 当F浮G物时，物体悬浮或漂浮。 2.物体沉浮的原因 当ρ液ρ物， ρ液gV排ρ物gV物，物体下沉； 当ρ液ρ物， ρ液gV排ρ物gV物，物体上浮； 当ρ液ρ物， ρ液gV排ρ物gV物，物体悬浮或漂浮。 任务二 沉浮条件的应用 活动1：阅读课本P179-180页“沉浮条件的应用”，结合物体沉浮条件，概述密度计、潜水艇、盐水选种、孔明灯及热气球的工作原理。 水 液体甲 液体乙 1.0 1.2 1.4 利用密度计在各种液体中总是漂浮的状态，F浮=G，浮力大小不变。而 F浮=ρ液V排g，密度计浸入体积越小，液体密度越大。 1.密度计 浮筒绑在沉船两侧时使整体体积增大，总的浮力增大，排出浮筒中的水，浮筒的重力减小，当浮力大于重力时沉船上浮。 2.盐水选种 潜水艇是通过压力舱改变自身重力（充水或排水）来实现沉浮的。 3.潜水艇 潜艇最早用于军事侦察和袭击，现在也用于深海考察，为开发海洋、获得新资源提供信息。 观光潜艇能让游客欣赏到神秘的海底景观 热气球及孔明灯是通过加热空气或某些密度比空气小的气体（如氦气），以获得较大的浮力来升空的，其自带的加热器可以调节气囊中气体的温度，从而达到控制气球升降的目的。 4.热气球 活动2：利用这节课所学知识，交流讨论以下问题。 问题1：浮在水面上的冰块完全融化后，液面高度和未融化时相比怎样？ 冰在水中漂浮时，F浮=G物，即m排=m冰，即V排=， 水熔化后V水==（冰融化成水时质量不变），所以两者相等，即液面不变。 设冰的质量为m1，铁的质量为m2，开始时漂浮，所以浮力等于重力 设此时的排开水的体积为V1，显然有F浮= ... ...