《各式各样的水果》教学设计 一、教材分析 《各式各样的水果》是人教版一年级下册美术的教学内容。这一课主要是让学生通过观察、品尝、触摸等方式，了解水果的形状、颜色、质地等特征，并用绘画的方式表现出来。通过这一课的学习，培养学生的观察力、表现力和创造力，同时也让学生感受水果的美味和营养，养成健康的饮食习惯。 二、学情分析 一年级的学生对水果有着浓厚的兴趣和好奇心，他们喜欢吃水果，也喜欢画水果。但是，他们的绘画能力还比较有限，他们可能只会用简单的图形和线条来画水果，不会注意水果的细节和特征。因此，在教学中，要引导学生仔细观察水果，感受水果的美感，用丰富的色彩和形状来画水果，表达自己的情感和想法。 三、教学目标 1. 知识与技能：了解水果的种类和特点，学会用绘画的方式表现水果的形状、颜色、质地等特征。 2. 过程与方法：通过观察、品尝、触摸等方式，感受水果的美感，用绘画的方式表现自己对水果的喜爱和认识。 3. 情感态度与价值观：培养学生对水果的热爱，养成健康的饮食习惯，提高学生的审美情趣和创造力。 四、教学重难点 1. 教学重点：了解水果的种类和特点，学会用绘画的方式表现水果的形状、颜色、质地等特征。 2. 教学难点：用丰富的色彩和形状来画水果，表达自己的情感和想法。 五、教学方法 讲授法、演示法、练习法、探究法等。 六、教学准备 1. 教师准备：水果实物、图片、范画、课件等。 2. 学生准备：绘画工具（彩笔、油画棒、水彩笔等）、画纸等。 七、教学过程 （一）激趣导入（5 分钟） 教师：同学们，你们喜欢吃水果吗？你们知道哪些水果呢？ 学生：喜欢！我知道苹果、香蕉、橙子…… 教师：很好！你们知道的水果真多啊！今天，我们就来学习《各式各样的水果》这一课，一起欣赏和画水果吧！ 设计意图：通过提问，激发学生对水果的兴趣和好奇心，引入课题。 （二）讲授新课（15 分钟） 教师：首先，我们来看看老师带来了哪些水果。（拿出水果实物，让学生观察和品尝） 学生：哇！有苹果、香蕉、橙子、葡萄、西瓜…… 教师：对！这些都是我们生活中常见的水果。你们知道它们分别长什么样子吗？ 学生：苹果是圆圆的，红红的，上面有一个小把子。香蕉是弯弯的，黄色的，上面有一些小黑点。橙子是圆圆的，橙色的，上面有一个小盖子。葡萄是一串串的，紫色的，圆圆的，像珠子一样。西瓜是圆圆的，绿色的，上面有一些花纹，里面是红色的，有很多黑色的籽…… 教师：很好！你们观察得很仔细。你们能用手摸一摸这些水果吗？感受一下它们的质地和表面。 学生：好的！（纷纷用手摸水果） 苹果很光滑，有点硬。香蕉很软，有点滑。橙子有点粗糙，有点硬。葡萄很光滑，很软。西瓜很光滑，有点凉…… 教师：很好！你们都感受到了水果的质地和表面。那么，你们能用鼻子闻一闻这些水果吗？感受一下它们的气味。 学生：好的！（纷纷用鼻子闻水果） 苹果很香，很甜。香蕉很香，有点甜。橙子很香，很酸。葡萄很香，很甜。西瓜没有什么气味…… 教师：很好！你们都闻到了水果的气味。不同的水果有着不同的形状、颜色、质地和气味，它们都很美味，也很有营养。我们要多吃水果，对身体有好处。 教师：接下来，我们来欣赏一些水果的范画，看看别人是怎么画水果的。（展示图片或课件，让学生欣赏） 学生：哇！这些画都很漂亮！ 教师：你们喜欢哪一幅画呢？为什么？ 学生：我喜欢那幅画了苹果的画，因为苹果画得很红很圆，上面还有一些绿叶，很生动。 学生：我喜欢那幅画了香蕉的画，因为香蕉画得很弯很长，颜色也很鲜艳，旁边还有一些小花，很漂亮。 学生：我喜欢那幅画了橙子的画，因为橙子画得很圆很大，颜色也很亮丽，上面还有一些水滴，很逼真。 学生：我喜欢那幅画了葡萄的画，因为葡萄 ... ...
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