《可爱的动物》教学设计 一、教材分析 本课程是人教版一年级下册美术的内容，属于造型·表现学习领域。学生通过观察、分析动物的形象特征，用彩泥塑造出一个个可爱的动物形象。在彩泥塑造的过程中，学生可以了解到彩泥的基本制作方法和技巧，体验彩泥的可塑性和色彩的丰富性，同时也能提高学生的观察力、想象力和创造力。 二、学情分析 一年级学生对美术课有着浓厚的兴趣，好奇心强，但动手能力较弱。他们对彩泥这种材料比较陌生，但对小动物的形象比较熟悉。因此，在教学中，我将采用直观演示、启发引导、游戏竞赛等方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创造力。 三、教学目标 1. 知识与技能：了解彩泥的基本制作方法和技巧，学会用彩泥塑造出一个个可爱的动物形象。 2. 过程与方法：通过观察、分析动物的形象特征，用彩泥进行造型表现，培养学生的观察力、想象力和创造力。 3. 情感态度价值观：体验彩泥的可塑性和色彩的丰富性，感受彩泥塑造的乐趣，激发学生对美术学习的兴趣和热爱动物的情感。 四、教学重难点 1. 教学重点：用彩泥塑造出一个个可爱的动物形象。 2. 教学难点：抓住动物的形象特征，用彩泥进行夸张和变形。 五、教学方法 直观演示法、启发引导法、游戏竞赛法等 六、教学准备 1. 教师准备：彩泥、动物图片、范画、课件等。 2. 学生准备：彩泥、剪刀、牙签等。 七、教学过程 （一）激趣导入（2 分钟） 教师：同学们，你们喜欢小动物吗？今天，老师给你们带来了一些可爱的动物朋友，你们想不想看看呀？ 学生：想！ 教师：（展示动物图片）这些动物朋友都有什么特点呀？ 学生：（观察并回答）有的有长长的耳朵，有的有圆圆的眼睛，有的有胖胖的身体…… 教师：对呀，这些动物朋友都很可爱。今天，我们就来用彩泥捏出这些可爱的动物朋友吧！（出示课题） （二）讲授新课（15 分钟） 1. 教师：同学们，你们知道彩泥是怎么做出来的吗？ 学生：不知道。 教师：彩泥是一种软软的、有弹性的泥土，可以用各种颜色的粉末和胶水混合而成。我们可以用彩泥来捏出各种形状的东西，比如小动物、小人物、小花等等。 教师：你们想不想试试看呀？ 学生：想！ 教师：好的，那我们就来做彩泥吧！首先，我们要准备一些材料，比如彩泥、剪刀、牙签等。然后，我们可以用彩泥来捏出自己喜欢的东西。你们可以看看老师给你们准备的范画，也可以自己想象一下。 教师：（展示范画）这是老师用彩泥捏的一些小动物，你们看看它们都有什么特点呀？ 学生：（观察并回答）有的有长长的耳朵，有的有圆圆的眼睛，有的有胖胖的身体…… 教师：对呀，这些小动物都很可爱。你们也可以用彩泥来捏出自己喜欢的小动物。你们可以用不同的颜色来搭配，也可以用牙签来做一些细节，比如眼睛、鼻子、嘴巴等等。 教师：你们有没有什么问题呀？ 学生：老师，我不会捏怎么办？ 教师：没关系，老师可以教你们一些基本的方法。比如，我们可以用彩泥来做一个圆圆的头，然后用牙签来做两个小耳朵，再用彩泥来做一个圆圆的身体，最后用牙签来做四条腿和一个尾巴。这样就可以做出一个可爱的小动物了。 学生：老师，我想做一个小熊，怎么做呀？ 教师：好的，那我们就来做一个小熊吧！首先，我们要用彩泥来做一个圆圆的头，然后用牙签来做两个小耳朵，再用彩泥来做一个圆圆的身体，最后用牙签来做四条腿和一个尾巴。这样就可以做出一个可爱的小熊了。 学生：老师，我想做一个小兔子，怎么做呀？ 教师：好的，那我们就来做一个小兔子吧！首先，我们要用彩泥来做一个圆圆的头，然后用牙签来做两个长耳朵，再用彩泥来做一个圆圆的身体，最后用牙签来做四条腿和一个尾巴。这样就可以做出一个可爱的小兔子了。 2. 范画欣赏 教师：同学们，我们来看一下老师的范画。 ... ...
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