【精品解析】2018-2019学年浙教版初中科学八年级上学期2.3 大气压强（1） 同步练习

2018-2019学年浙教版初中科学八年级上学期2.3 大气压强（1） 同步练习 一、基础达标题 1．用吸管“吸”盒装牛奶时，牛奶是在　 　作用下被“吸“入口中的；吸完牛奶后，盒子变扁了，说明力可以改变物体的　 　。 【答案】大气压；形状 【知识点】力的作用效果；大气压强的存在 【解析】【分析】力的作用效果是指力可以使物体的形状发生改变（简称形变），也可以使物体的运动状态发生改变； 【解答】用吸管“吸”盒装牛奶时，牛奶是在大气压作用下被“吸“入口中的；吸完牛奶后，盒子变扁了，说明力可以改变物体的形状； 故答案为：大气压；形状。 2．小红放学回家后，看到妈妈正在给奶奶拔火罐，想到了拔火罐的原理是利用了　 　；她去给妈妈倒了一杯茶，手拿起茶壶时又想到了茶壶的壶身和壶嘴构成了　 　 。 【答案】大气压；连通器 【知识点】影响液体压强大小的因素；大气压强的存在 【解析】【分析】上端开口相通，或底部相通的容器叫连通器。 【解答】拔火罐在使用时，由于燃烧，火罐内部的气压减小，小于外部大气压，所以火罐被压在皮肤上，故其原理是利用了大气压，茶壶的茶嘴和壶身上端开口，底部连通，构成了连通器； 故答案为：大气压；连通器。 3．单位面积上受到的大气压力，就是大气压强，已知大气压强约为1.0×105Pa，则手掌掌心（面积约1dm2）上所受大气压力约为　 　N。 【答案】1000 【知识点】压强的大小及其计算 【解析】【分析】根据P=即可计算手掌掌心上所受大气压力； 【解答】根据P=可得F=PS=1.0105Pa110-3m2=1000N，所以手掌掌心上所受大气压力约为1000N； 故答案为：1000。 4．最早证明大气压强存在的著名实验是　 　。托里拆利首先测出了大气压强的值：一标准大气压=　 　Pa。 【答案】马德宝半球实验； 【知识点】大气压强的存在 【解析】【分析】大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压或气压。 1654年格里克在德国马德堡作了著名的马德堡半球实验，有力地证明了大气压强的存在；1643年，意大利科学家托里拆利就在一根1米长的细玻璃管中注满水银（汞）倒置在盛有水银的水槽中，发现玻璃管中的水银大约下降到760毫米高度后就不再下降了。这760毫米刻度之上的空间无空气进入，是真空。托里拆利据此推断大气的压强就等于水银柱产生的压强，这就是著名的托里拆利实验。标准大气压为：1.013×105Pa（帕斯卡），等于760mmhg（毫米汞（水银）柱）； 【解答】最早证明大气压强存在的著名实验是马德宝半球实验，托里拆利首先测出了大气压强的值：一标准大气压为 Pa； 故答案为：马德堡半球实验；。 5．如图所示，在铁桶内放入少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，在 　 　 的作用下，铁桶被压扁了。 【答案】大气压 【知识点】大气压强的存在；大气压的综合应用 【解析】【分析】大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压或气压；大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，吸盘、吸管吸饮料、覆杯实验等都证明了大气压强的存在；力的作用效果是指力可以使物体的形状发生改变（简称形变），也可以使物体的运动状态发生改变； 【解答】在铁桶内放入少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，由于铁桶内的水蒸气遇冷液化成小水珠，所以铁桶内的气压减小，小于外界大气压，在 大气压的作用下，铁通被压扁； 故答案为：大气压。 6．下列工具、物品或设施中，使用时利用了大气压强的是（　　） A．天平 B．温度计 C．船闸 D．塑料吸盘 【答案】D 【知识点】大气压的综合应用 【解析】【分析】大气压的应用一般靠的是压强差，所以要看事例是否为大气压的应用，主要是判断有没有压强差；大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，吸 ... ...