13.4探究串、并联电路中的电流 复习课件 (共36张PPT)---2023-2024学年沪粤版九年级物理上学期

(课件网) 13.4 探究串、并联电路中的电流 1．串联电路中电流的规律：串联电路中各处电流 　相等　 ，用数学式表示是 　I＝I1＝I2　 ． 2．并联电路中电流的规律：并联电路中干路电流等于 　各支路电流之和　 ，用数学式表示是 　I＝I1＋I2　 ． 相等　 I＝I1＝I2　 各支路电流 之和　 I＝I1＋I2　 知识梳理 探究串联电路中电流的规律 例1 在“探究串联电路中的电流有什么关系”时，小明设计实验如下．把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把 　电流表　 接入，测量各点流过的电流，看看它们之间有什么关系．换上另外两个小灯泡，再次测量三点的 　电流　 ，看看是否还有同样的关系．下表是两次测量的记录数据． 电流表　 电流　 A点电流IA B点电流IB C点电流IC 第一次测量 0.3 A 0.3 A 0.3 A 第二次测量 0.2 A 0.2 A 0.2 A 知识点突破 (1)在拆接电路时，开关必须处于 　断开　 状态，这是为了防止连接电路时出现 　短路　 现象． (2)实验中，两个小灯泡的规格应选择 　不同　 (选填“相同”或“不同”)的． (3)分析实验数据可得出结论：串联电路中各处电流 　相等　 ． 断开　 短路　 不同　 相等　 A点电流IA B点电流IB C点电流IC 第一次测量 0.3 A 0.3 A 0.3 A 第二次测量 0.2 A 0.2 A 0.2 A 思路点拨 (1)探究串联电路中电流的关系，在电路中不同点接入电流表，记录各点数据进行比较分析；为了寻找普遍规律，必须换用不同规格的小灯泡进行多次实验．(2)电学实验中，为了防止在连接电路时出现短路，保护电路，开关必须断开，电路连接完成，检查无误后，再闭合开关．(3)分析数据，得出串联电路中的电流特点． 1．有一电路上串联着20个小灯泡，如果电源插头处的电流为200 mA，那么通过每个小灯泡的电流是(　C　) A．10 mA B．20 mA C．200 mA D．100 mA C 对点练习 探究并联电路中电流的规律 例2 实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系．接好电路后，把电流表分别接入A、B、C三处，测出第一组数据．为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量． 方法一：更换不同的电源； 方法二：更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)． A处的电流IA B处的电流IB C处的电流IC 第一次 0.10 0.12 0.22 第二次 0.20 0.24 0.44 第三次 0.25 0.30 0.55 (1)该同学设计的表格中存在的不足之处是 　电流都没有单位　 ． (2)表格完善后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法 　一　 (选填“一”或“二”)进行的． (3)由实验数据可以得出结论：并联电路中，干路电流等于 　各支路电流之和　 ． 电流都没有单位　 一　 各支路 电流之和　 A处的电流IA B处的电流IB C处的电流IC 第一次 0.10 0.12 0.22 第二次 0.20 0.24 0.44 第三次 0.25 0.30 0.55 思路点拨 (1)记录电流大小时应有单位；(2)并联电路中两灯泡是互不影响的，更换一个灯泡，另一个灯泡的电流不变，据此分析实验采用的方法；(3)分析表格中的实验数据得出结论． 2．在探究并联电路电流特点时，按如图甲所示电路图连接好电路．闭合开关S和S1，观察电流表示数，再闭合开关S2，示数保持不变的电流表是 　A1　 (电源电压不变)，同时小明观察到电流表A的示数如图乙所示，为了使测量更精确，断开开关后，他接下来的操作是 　将电流表A接在“3”接线柱上的导线改接到“0.6”处　 ． A1　 将电流表A 接在“3”接线柱上的导线改接到“0.6”处　 对点练习 3．如图所示电路中，两个电流表A1、A2的示数分别为1.4 A、2.5 A，则经过灯L2的电流和干路上的电流分别是(　C　) A．1.4 A 2.5 A B．1.4 A 1.1 A C．1.1 A 2.5 A D．2.5 A 3.9 ... ...