七年级语文参考答案 1.B 2.C 3.C 4.A 5.（1）晴空一鹤排云上 （2）便引诗情到碧霄 （3）岐王宅里寻常见（4）何当共剪西窗烛 （5）学而不思则罔 （6）险躁则不能治性 （7）河流大野犹嫌束（8）山入潼关不解平 6. (1)示例一:读人·风流人物 引导读者阅读名人故事,学习其精神品质。 示例二:读情·有情时光 引导读者阅读情感类美文,体会人间美好的情感。 (2)初中生随着年级的增长,每日可供阅读的时间逐渐减少,但经典书籍在阅读中所占的比重越来越大。 7.C 8. 【答案】李白诗中的“愁”是怀人之愁；它是全诗的“诗眼”，作者以此统摄全诗。王昌龄诗中的“愁”是远谪之愁；作者以“愁”衬托出自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。 9.B（道：讲述） 10.D 11.D （表述有误，“果不得见”的原因是“于是辞行而谗言先至”） 12.（1）得到一个人的劳力并不是在井中挖到一个人 （2）三个人说市集上有虎，大王相信这件事吗？ 13. （1） D ；(2) A 14. （1）我发现：悟空的成长变得懂礼识仪；变得耐心，学会控制情绪；懂得尊重和理解对方；有了恻隐之心，有了善念；不再以武力作为唯一的武器。（答到两点即可） （2）示例1：鲁迅先生因为父亲的病被庸医耽误，而决定选择从医。 示例2：鲁迅先生在仙台学医期间，因为受“看电影”事件影响，于是决定弃医从文，走上文艺运动之路。 示例3：阿长为我买来《山海经》,让我对一个底层劳动妇女变得怀有深情，不忘他们的善良仁厚。 15. “孙悟空”示例：孙悟空一开始不愿意跟着唐僧西行取经，只是出于报恩目的，没有真正把自己当作取经团队中的一员；后经过三次离队，仍能选择背负重任，逐渐意识到自己在团队中的责任与价值。从桀骜不驯的“小我”转变为懂得团结合作的“大我”，最终获封“斗战胜佛”。 “鲁迅”示例：鲁迅一开始前往东京学医是由于父亲被庸医耽误病故，而立志学医以救国；后在日本见到国人麻木愚弱的表现，决定弃医从文，来改变国民的精神。从乱世中的“小我”转变为紧连时代命运的“大我”，最终成为民主革命战士。 16. B 17.① 在废品收购站的日子里 ②一个深夜 ③碗借助雨水冲洗自己，每晚练习旋律，让自己的歌更完美。 ④碗在流浪汉的敲击下唱出了内心的歌，虽然碎了，但从此无憾。 18. 示例一：第②段，①用比喻的手法描写月亮，生动形象地写出了月的清亮；②表明是月亮触动碗的心灵，让它感受到月夜的美好，有了创作的灵感（为后文写碗创作出心中的歌做铺垫/推动情节发展，是月亮让碗有了创作的冲动，启发它写出了心中的歌）；③表现了夜的清幽宁静，烘托出碗内心对美好梦想的渴望和追求；④以月亮的清亮营造清幽空灵的意境，使这篇童话洋溢着诗意。 示例二：第段，①用比喻的手法描写月亮，生动形象地写出了月的清亮；②渲染清幽宁静的氛围，与前文相呼应，为街头艺人因感受到月夜的美好而敲击出碗心中的歌做铺垫；③与第②段相呼应，暗示着碗的心愿终将达成；④环境的美好与街头艺人内心的感受和碗心中经过无数次打磨而趋近完美的旋律相互映衬，表现碗的理想终于实现的美好；⑤以月亮的清亮营造清幽空灵的意境，使这篇童话洋溢着诗意。 19. ①就算是一个极平凡的人，也要有梦想，坚持不懈完成它，实现自己的价值。文中的碗为了能让人们听到内心的歌，时刻不忘自己的追求，不断打磨心中的旋律，最终达成了心愿。②珍视梦想，爱惜自己，无论遇到什么艰难险阻都要想办法克服它。文中碗为实现梦想，努力躲过各种危机，倍加爱惜自己，最终等来了实现梦想的机会。③在人的成长过程中机遇很重要。碗被落在厨房窗台，感受到月光的美好，才有了心中的旋律；碗一直等待着有人敲击它，逃亡过程中偶遇街头艺人，才终于有机会唱出心中的歌。④梦想会让平凡的人生变得有价值，让生 ... ...
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