九年级语文上册 《西湖游记两则》学案　鲁教版

九年级语文《西湖游记两则》学案　　 学习目标　　　　 1．理解积累一些常用文言实词、虚词在文中的意义或用法。　　 2．理解准确生动的写景状物的方法，领会本文简洁明快、形象活泼的语言特色。　　 3．理解课文内容，体会作者清高淡雅的志趣。　　 4．通过分析比较，培养初步欣赏文学作品的能力。　　 一、资料链接　　　 作者简介　　 袁宏道：明代文学家，字中郎，湖广公安（今 属湖北省）人。他的美学思想的核心是“独抒性灵，不拘格套”。作品有《锦帆集》《解脱集》《瓶花斋集》等。与其兄袁宗道、其弟袁中道并称“公安三袁”。　　 写作背景　　 袁宏道于万历二十三年二月由京师至江苏吴县任 县令，虽颇有政绩，但却感到“性与俗违，官非其器”，羡慕陶潜“归去来兮”，万历二十五年春被准解官，此时恰如游鳞纵壑，大有“无官一身轻”的解脱之感，是年辞官后自春至夏，乃畅游惠山、西湖、五泄、天目等东南山水名胜，在大自然的怀抱中寄托其追求自由的心灵，欣赏造化之奇妙。将其所见所感形诸笔墨。其中描叙杭州西湖山水风光的散文即十六篇之多。　　 杭州西湖：　　 杭州西湖位于浙江省杭州市西面，它以其秀丽的 湖光山色和众多的名胜古迹而闻名中外，被誉为人间天堂。其风景区以西湖为中心，分为湖滨区、湖心区、北山区、南山区和钱塘去，总面积达49平方公里。西湖的美在晴中见潋滟，雨中显空蒙。无论雨雪晴阴，在落霞、烟雾下都能成景；在春华、秋月、夏荷、冬雪中各具美态。湖区以苏堤和白堤的优美风光见称。堤上有石拱桥六座。每当晨光初启，宿雾如烟，湖面腾起薄雾时，便出现“六桥烟柳”的优美风景，是钱塘十景之一。杭州西湖三面环山，面积约　5.6公里　，湖周约　15公里　。景区由一山（孤山）、两堤（苏堤、白堤）、三岛（阮公墩、湖心亭、小瀛洲）、五湖（外西湖、北里湖、犀利户、岳湖和南湖）、十景（曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、雷锋夕照、南平晚钟、花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三潭印月）构成。　　 二、初读文章　　 1．给下列画横线的字注音。　　 突兀（ ）棹（ ） 颊 （ ）目酣（ ）神醉 东阿（ ）王 　　 夕岚（ ） 石篑（ ） 罗纨（ ） 夕舂（ ）　　 2．朗读课文。要求：基本读准断句，注音语气节奏，读出感情。　　 方法链接　　 （A）读准节奏，如“山色/如娥，花光/如颊，温风/如酒，波纹/如绫。” （B）语调、节奏要读出轻重缓急，读出感情。如“大约/如东阿王/梦中/初遇/洛神时也”一句，应读出作者与西湖相遇的愉悦心情。　　 三、疏通文意　　 1．注意下面加横线的字的含义。　　 ①保叔塔突兀层崖中 ② 即棹小舟入湖 ③目酣神醉 ④花光如颊 ⑤波纹如绫 ⑥余游西湖始此 ⑦艳冶之极 ⑧粉汗如雨 ⑨梅花为寒所勒 ⑩山峦设色之妙　　 2．重点句子翻译　　 ①山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。　　 ②花态柳情，山容水意，别是一种趣味。 ③歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。 ④其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。 方法链接：　　 ①翻译句子时要抓住关键字词、句式。　　 ②要符合现代汉语的语法习惯。　　 ③力求准确通顺。 四、深入研读　　 《西湖一》　　 1．作者初游西湖时的心情怎样？表达了作者怎样的思想感情？　　 2．《西湖一》中哪句话写出了作者急欲见西湖的渴望心情 3．《西湖一》哪句话是对西湖作作全景的描写？试品味这句优美的语言。　　 《西湖二》　　 1．《西湖二》哪句能统领全文？哪些句子作了具体描写　　 2．你最喜欢这篇文章中的哪几句话，请你有感情地朗读给大家听，并点评一下。 　　 3．比较：《西湖一》与《西湖二》在写景上有何异同？ 　　 方法链接：　　 从文中找出有关 ... ...