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课件编号18869069
第八课 智能朗读机 课件(共28张PPT) 六下信息科技河南大学版(2020)
日期:2024-06-01
科目:信息技术
类型:小学课件
查看:86次
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来源:二一课件通
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第八
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六下
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课件网
) 第8课 智能朗读机 语音识别 课前回顾 新积木块 语音识别技术可以让机器听懂人类的语言,并将人类的语音内容转换为机器可处理的文本。 在舞台显示语音识别后的文本 听候语音输入,”6“为等候时间 文字识别技术 课堂总结 认识新积木 操练场 1 2 3 4 你真有爱心。我们可以利用文字识别技术制作一个智能朗读机,这样老年人就能通过扫描文字的方式“听”书“听”报了。 现在很多老年人的视力不是很好,要是有一种机器能帮助老年人看书读报就好了。 情景导入 1、文字识别技术 文字识别的一般过程: 文字识别技术 1 图文输入:通过扫描、拍照等方式获取带有文字的图片或截图。 拍照 扫描 文字识别的一般过程: 文字识别技术 2 预处理:将图片的颜色转化为黑白图,并对每个文字进行分割,把每个字都变成一张小图片。 文字识别的一般过程: 文字识别技术 3 单字识别:把图片上的文字与计算机中存储的文字进行匹配,找到最相似的一个。 在这个过程中用到了“特征提取”功能,通过提取文字独有的特征并进行处理,提高了识别效率。下面我们通过一个例子简单认识一下什么是特征提取。 A、B、C、D是从0、6、9三个数字图片上截取下来的某一部分,请推测A、B、C、D四个部分分别来自哪个数字呢?为什么? 文字识别技术 数字特征 探究 文字识别的一般过程: 文字识别技术 4 文本格式拼接:把单字识别后的文字,按照图片中出现的顺序进行组合,拼接成词语、句子和文章。 姓名:熊博士 性别:男 民族:汉族 地址:爱熊小镇520栋 证件号码:0000000000 (多选)文字识别的一般过程为: A. C. 图文输入 预处理 小试牛刀 B. 单字识别 D. 文本格式拼接 2、认识新积木 在“百度大脑”积木盒子中,作用为将识别出的文字放在数组“文字”中。 新知讲解 3、操练场 1、登录“爱熊智学空间”,选择“AI体验”。 操练场—文字识别 选择“AI体验” 2、单击“文字识别”,观察识别结果。试着上传几张带有文字的图片,测试文字识别效果。 操练场—语音合成 单击“文字识别” 和同学分享一下,你在哪些场合见过文字识别技术的应用? 分享吧 如果要制作一台智能朗读机,使它不仅能识别图片上的文字,而且还能用语音读出来,怎样才能实现呢? 思考营 利用“爱熊图形化编程”中的“百度大脑”和“视频侦测”扩展插件设计“智能朗读机”程序。 操练场—智能朗读机 操练场—智能朗读机 1、将摄像头正确连接到计算机。打开“爱熊图形化编程”添加“百度大脑”和“视频侦测”积木盒子。 2、进入“变量”积木盒子,选择“建立一个列表”,建立一个名为“文字”的列表。 操练场—智能朗读机 ① ② ③ ④ 3、设计“智能朗读机”程序。 操练场—智能朗读机 运行程序后,把要识别的文字内容展示到摄像头的取景框中,测试朗读的效果。 1、在设计“智能朗读机”程序时,为什么要摄像头设置为“镜像开启”? 2、你对朗读机的效果满意吗?影响朗读效果的因素有哪些? 思考营 计算机自动识别字符技术是模式识别应用的一个重要领域。20世纪50年代,人们开始探讨一般文字的识别方法,并研制出光学字符识别器;60年代后期,出现了多种字体和手写体文字识别机,其识别精度和机器性能基本上都能满足,如用于信函分拣的手写体数字识别机和印刷体英文数字识别机;70年代,主要研究文字识别的基本理论和研制高性能的文字识别机,并着重于汉字识别的研究。 智慧谷 4、课堂总结 文字识别的一般过程 课堂总结 新积木块 1、图文录入 2、预处理 3、单字识别 4、文本格式拼接 将识别出的文字存放在数组“文字”中 ... ...
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