2.1植物细胞工程同步练习2023-2024学年高二下学期苏教版（2019）选择性必修3（含解析）

2.1植物细胞工程 同步练习 一、单选题 1．青枯病是马铃薯的常见病害之一，少数马铃薯野生种对青枯病有抗性，但野生种难以与马铃薯栽培种直接杂交繁育。为获得抗青枯病的马铃薯栽培种，研究人员进行了植物体细胞杂交的实验研究，过程如下图所示。下列分析正确的是（ ） A．常利用纤维素酶和果胶酶在低渗溶液中去除A、B的细胞壁 B．过程①是人工诱导原生质体融合，可采用物理法或化学法 C．细胞C含有A和B的遗传物质，因此培育的杂种植株一定有抗性 D．过程③中可发生基因突变和基因重组，其本质是基因的选择性表达 2．通过植物细胞工程技术，可利用甲高产不耐盐、乙低产耐盐的两种二倍体植物培育高产耐盐的杂种植株，实验流程如图所示。下列叙述正确的是（ ） A．①过程利用了酶的专一性，获得的原生质体结构与动物细胞相同 B．诱导形成②的方法有聚乙二醇（PEG）融合法、电融合法和灭活病毒诱导法等 C．目的植株相对于甲、乙而言发生了染色体结构变异 D．由④到目的植株需进一步筛选的原因是④中可能含有低产耐盐品种 3．驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的柠檬型香气，达到驱蚊且对人体无害的效果。驱蚊草是把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合培育而成的。下列相关叙述，错误的是（ ） A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，优点是打破生殖隔离、实现远缘杂交育种 B．驱蚊草培育过程要用到纤维素酶处理和灭活的病毒诱导法等 C．驱蚊草培育过程需要经细胞脱分化和再分化的过程 D．驱蚊草培育的原理包括染色体数目变异 4．图是植物体细胞杂交过程示意图，甲、乙是两种二倍体生物的细胞。下列叙述正确的是（ ） A．过程①需用纤维素酶和果胶酶溶液处理，且溶液的渗透压等于细胞液渗透压 B．过程②可用聚乙二醇诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有选择透过性原理 C．过程③表示细胞壁的再生，④⑤需要根据生长发育进程更换不同的液体培养基 D．最终得到的植株相对于甲、乙，发生了染色体数目变异，因此不具有可育性 5．从古至今，我国人民把兰花看做高洁、典雅的象征。但依靠自然途径和传统方法繁殖兰花的效率都很低。随着生物技术发展，植物组织培养成为大通量高效繁育兰花的有效手段。下列有关兰花植物组织培养的叙述，正确的是（ ） A．兰花的植物组织培养是指从兰花组织细胞培育形成兰花胚状体的过程 B．兰花细胞的全能性就是指兰花细胞经分裂分化后发育成为兰花植株的能力 C．兰花细胞的分化程度在植物组织培养过程中整体变化为：高→低→高 D．植物组织培养时，兰花生长部位的细胞具有全能性，而其他部位没有全能性 6．科学家将普通小麦与耐盐性强的中间偃麦草进行体细胞杂交获得了耐盐小麦新品种，过程如下图所示。下列说法错误的是（ ） A．过程③中常用聚乙二醇诱导原生质体融合 B．过程②的目的是使中间偃麦草产生耐盐突变 C．由杂种细胞培养成杂种植株经历了脱分化、再分化过程 D．过程①使用纤维素酶和果胶酶处理细胞形成的原生质体应放置在近似等渗的环境中 7．下列叙述中，与植物体细胞杂交无关的是（ ） A．利用高Ca2+一高pH等诱导 B．快速繁殖、培育无病毒植物 C．打破生殖隔离，实现远缘杂交育种 D．使两个亲本的优良性状组合到一起 8．两种生物之间存在着天然的生殖隔离，用传统的有性杂交的方法很难得到杂种后代。经过长期的实验，科学家采用体细胞杂交的方法得到了两种植物的杂种植物，如图是植物体细胞杂交方法的流程图。下列有关说法错误的是（ ） A．图中由A、B细胞获得A、B原生质体需要使用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞的细胞壁 B．杂交过程的关键是原生质体的融合，可以使用离心法、聚乙二醇融合法等方法来诱导 C．若提供A、B细胞的植株都为二倍体，则图中杂种植株也为二倍体且是可育 ... ...