人教新课标高中语文必修五第4课《归去来兮辞 并序》同步试卷

人教新课标高中语文必修五第4课《归去来兮辞 并序》同步试卷 一、积累运用 1．下列句子中划线的成语，使用恰当的一句是（　　） A．我们不应该妄自菲薄自己的成绩，也不应轻易满足自己的成绩。 B．责任编辑敢对文字部分负责，书籍出版过程中的其他环节他就望尘莫及，无可奈何了。 C．县里下了死命令，限三天内将罪犯捉拿归案，违者严惩不贷。 D．小小说虽小，若认真琢磨，精益求精，也可以创作得独出心裁，玲珑剔透。 【答案】C 【知识点】成语的使用；归去来兮辞并序 【解析】【分析】A项妄自菲薄的意思是形容过分看轻自己，形容自卑心理 ，自轻自贱。指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成，多用于贬义；B项望尘莫及的意思是指望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上。比喻远远落后；C项严惩不贷的意思是指严厉惩罚，绝不宽恕，与该句语言环境相符；D项玲珑剔透的意思是用来形容器物精致透明，结构细巧。也比喻人精明灵活。 【点评】此题考查学生对平时容易弄错的常用成语的辨析掌握情况。要求学生平时对这些成语的意思进行准确记忆，并区分与之意思相近的成语的意思，多进行相关地练习。 2．下列划线字的注音，有误的一项是（　　） A．浔阳（xún） 荒芜（wǔ） 惆怅（zhàng） 耘耔（zǐ） B．熹微（xī） 稚子（zhì） 盈樽（zūn） 眄庭柯（miǎn） C．怡颜（yí） 容膝（xī） 流憩（qì） 遐观（xiá） D．出岫（xiù） 西畴（chóu） 船棹（zhào） 遑遑（huáng） 【答案】A 【知识点】音形相近字字音分辨；习惯性误读字字音；归去来兮辞并序 【解析】【分析】A项，芜的读音应为wú，怅的读音应为chàng。 故答案为：A。 【点评】本题从易读错的字、多音字等角度考查对字音的识记。字音题主要靠平时多积累，多识记，多音字要注意区分，辨别。题中误读字芜、怅均为形声字。 3．下列各句文学常识的表述，不正确的一项是（　　） A．陶渊明，东晋著名诗人、散文家、辞赋家，一名潜，字元亮，自号靖节先生，因宅旁长有五棵柳树，世人“五柳先生”称之。 B．陶渊明的作品《桃花源记（并序）》描绘了一幅没有剥削的社会图景，反应了古代农民的愿望与要求，是现实主义描写与浪漫主义精神结合的典范之作。 C．辞，是介乎诗歌和散文之间的一种文体。因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞、楚辞体。到了汉代，人们一般将辞赋并称。这种文体，富有抒情的浪漫色彩，很像诗，但是压韵和句式比较自由。 D．毛泽东有诗云“陶令不知何处去，桃花源里可耕田”，这里的“陶令”就是陶渊明，因为他做过八十余天的彭泽县令，故以陶令相称。 【答案】A 【知识点】文学常识；归去来兮辞并序 【解析】【分析】世称靖节先生，因宅旁长有五棵柳树，自号“五柳先生”。 【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。 4．《归去来兮辞》选自《陶渊明集》，作者　 　，一名　 　字　 　，　 　时大诗人，浔阳柴桑(现江西省九江市西南)人，世称　 　先生。公元405年他在彭泽县令任上仅八十余日，就辞官回家，社会上流传的“　 �———�的故事，说的就是这段轶事。 【答案】陶渊明；潜；元亮；靖节先生；东晋末至南朝宋初期伟大；不为五斗米折腰 【知识点】文学常识；归去来兮辞并序 【解析】【分析】陶渊明（352或365年—427年，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。 【点评】该题考查学生对相关文学常识 ... ...