苏教版高中通用技术必修1 第五章 方案的构思及其方法3

苏教版高中通用技术必修1 第五章 方案的构思及其方法3 一、单选题 1．自行车采用了螺栓、螺母等许多标准件，厂家在设计该类产品时，使用标准件的目的(　　) A．提高产品的美观性 B．实现通用互换，降低生产成本 C．环保和可持续发展 D．减少零件数量 【答案】B 【知识点】材料和标准件的选择 2．（2015高一上·宁海期末）下列产品不属于标准件的是（　　） A．轴承 B．钻头 C．橡胶密封圈 D．不锈钢门拉手 【答案】D 【知识点】材料和标准件的选择 3．设计师们借鉴魔方各部分能够任意旋转的特点，设计出了一种“魔方”插座，它可以通过旋转改变各个插座的方向，而不会因为某电器的插头过大造成相邻的插座不能使用。这一设计运用了方案构思方法的（　　） A．草图法 B．模仿法 C．联想法 D．特异性构思法 【答案】B 【知识点】设计方案的常用构思方法 4．没有采用方案构思法中的模仿法的是（　　） A．由丝茅草锋利的小锯齿发明锯子 B．研究袋鼠的运动形式发明了无轮汽车(跳跃机) C．用红外敏感材料造出夜视镜 D．鹰眼成像原理仿制出自动调焦摄像头 【答案】C 【知识点】设计方案的常用构思方法 5．我们在设计制作的过程中，为了降低制作成本和制作难度，常希望使用一些“标准件”。你对“标准件”的理解是（　　） A．国家给予统一标准代号的零部件 B．经国家检验合格或免检的零部件 C．全国统一价格的零部件 D．已经获得专利并得到保护的零部件 【答案】A 【知识点】材料和标准件的选择 6．在学生台灯的设计过程中，需要对台灯的各个部件进行设计分析，你认为以下分析不合理的是（　　） A．灯泡的主要功能在于照明，一般要选择没有频闪或频闪度较低的灯泡 B．灯罩主要起美观作用，设计时主要考虑其造型 C．支撑架主要起支撑作用，并决定台灯的高度，从而影响学生的坐姿 D．台灯开关多种功能，选择那种开关要考虑学生的需要 【答案】B 【知识点】设计过程的评价 7．制作一个适用于高中生使用的台灯时，需要先对“物、人、环境”三方面进行设计分析，其中需要考虑的一个因素是“灯的散热性能好”，这个因素属于设计分析中哪个方面(　　) A．人 B．物 C．环境 D．能源利用 【答案】A 【知识点】产品设计分析的三个要素 8．如图，是一张技术设计活动中常用的“雷达图”，它多出现在哪个环节(　　) A．收集信息，发现问题 B．计算材料，确定成本 C．对设计成果的评价 D．方案构思，权衡利弊 【答案】C 【知识点】设计的一般过程；产品的评价 9．注意观察日常生活是一种发现问题的方法，而且可以形成对问题的敏感性及发现与明确问题的意识。以下技术活动中发现问题的方法不是观察日常生活方法的是(　　) A．鲁班砍树时被草割破手，由此发明锯子 B．伽利略做试验时发现水温升高罐内水位会上升，由此发明了温度计 C．乔治通过观察打猎时衣服和狗身上所沾的苍耳子的结构而发明了尼龙搭扣 D．哈格里沃斯碰倒家中纺车，发现纺锤在竖立状态下仍会转动而发明了立式纺纱机 【答案】B 【知识点】发现问题的一般方法 10．下列对自行车的评价角度比较合理的是(　　) A．标准件少、牢固可靠、性能稳定 B．标准件少、价格便宜、人机关系好 C．人机关系好、牢固可靠、价格便宜 D．标准件多、性能稳定、操作复杂 【答案】C 【知识点】产品的评价 11．在台风天，撑伞走在路上，伞很容易被风吹翻顶，李女士就想出来用一条铝质的链条一端固定在伞尖上，另一勾在伞柄上，用手握住，这样刮风的时候，由于链条固定住了伞面，雨乎不容易被吹翻。万一雨伞被吹翻，可以调整链条的位置，快速把吹翻的伞面翻转过来，很方便。除了这个方法，还可以在伞内靠近伞边缘的伞骨上缝上一段绳子，撑开雨伞时用手握住这根垂下来的绳子，这样也能起到防风的作用。请问， ... ...