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课件网) 语文课代表：老师，昨天的作业只有小凯没交。 语文老师：那上课得批评他。 语文课代表：老师，他一直都认真完成作业， 这是第一次，是不是可以不批评？ 语文老师： 如果你是语文老师，你会怎么反驳？ 那第一次犯罪，也可以不惩罚？ 以彼之道，还施彼身 ———语文一轮复习之归谬法 教学目标 归谬法概念 1 2 3 4 课程提纲 CONTENTS 写作迁移 高考链接 教学目标 1 ①掌握归谬法的概念。 1 教学目标 ② 运用归谬法理清逻辑思路。 ③能够将归谬法迁移到议论文写作。 概念阐释 2 语文课代表：老师，昨天的作业只有小 凯没交。 语文老师：那上课得批评他。 语文课代表：老师，他一直都认真完成 作业，这是第一次，是不 是可以不批评？ 语文老师：那第一次犯罪，也可以不 惩罚？ 需要反驳的观点： 老师反驳的逻辑： 第一次没交作业，就可以不被批评。 如果第一次没交作业，就可以不被批评。 那么第一次犯罪，也可以不被惩罚。 很明显后者的推理不能成立，从而反驳学生的观点。 同学们可否根据本事例的反驳过程归纳出归谬法的定义。 2 概念阐释 归谬法：是为了反驳某一命题，先假定它是对的，然后由它推出一个或若干明显荒诞的结论，再运用充分条件假言推理的否定后件式确定被反驳的命题是不正确、荒谬的，这样间接地否定错误论题的论证方法。 2 命题逻辑：归谬法 反驳某种观点 假设这种观点正确 推论出一个谬论 推翻假设，得出正确观点 2 命题逻辑：归谬法 反驳论题：p 反驳过程： ①设p真 ②推导，即如果p，那么q； ③q假，所以， p假 2 概念阐释 运用归谬反驳法的关键 “以子之矛，攻子之盾”，从被反驳命题中引出荒诞的结论，引出的结论越是荒诞，反驳的力量就越强。 2 知识回顾 议论文 论点 论据 论证 论证方式 立论 驳论 论证方法 论证结构 2 2 经典事例 有一次，国民党的一个地方官僚禁止男女同学，男女同泳，闹得满城风雨。鲁迅先生幽默地演说道：“低能透顶的是还没有想到男女同吸着相通的空气，从这个男人的鼻孔里呼出来，又被那个女人从鼻孔里吸进去，淆乱乾坤，实在比海水只触着皮肤更为严重。对于这一个严重问题倘没有办法，男女的界限就永远分不清。”进而更有讽刺意味地指出： “防止男女同吸空气就可以用防毒面具，各背一个箱，将养气由管子通到自己的鼻孔里，既免抛头露面，又兼防空演习。 ” ———鲁迅《奇怪（一）》 2 合作探究 著名作家冯骥才出访法国的一次宴会上，一个西方记者问：“尊敬的冯先生，贵国改革开放，学习西方资本主义国家的东西，你们不担心变成资本主义吗？” 如果你是冯骥才，请用归谬法巧妙地反驳，不超过20个字。 西方记者逻辑： 中国学习西方资本主义的东西， 就会变成资本主义。 推理： 如果吃了猪肉，就会变成猪吗？ 如果吃了牛肉，就会变成牛吗？ 如果喝了牛奶，就会变成奶牛？ 高考链接 4 4 课标解读：学科核心素养之思维发展与提升 “通过语言运用，获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展，促进深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。” 4 课标解读：思辨性阅读与表达 在“思辨性阅读与表达”任务群中明确要求学生“学习反驳，能够做到有理有据，以理服人”。这提示我们学生要发展辩证思维和批判性思维。 4 语言文字应用 （2017·浙江高考）归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例，另写一句话。 要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。 例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。 仿写： 。 如果年纪越大，懂得就越多，那么那些百岁老人就是世界上最博学的人了 ... ...
