【精品解析】部编版七年级上册历史第8课百家争鸣课堂练习

部编版七年级上册历史第8课百家争鸣课堂练习 一、选择题 1．（2019七下·青秀开学考）中国古代有一个著名的“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思想家的思想（　　） A．老子 B．庄子 C．孔子 D．韩非子 【答案】A 【知识点】老子的主张 【解析】【分析】老子是春秋时期的大思想家，道家学派创始人，他认为一切事物都有对立面，如难和易、长和短、老和少，是我国最早提出朴素辩证法的思想家。中国古代有一个著名的“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福可以相互转化，正是老子辩证法思想的体现。 故答案为：A。 【点评】此题考查对题干信息的识别，对基础知识的识记。易错点是对题干提供的信息不理解，对基础知识记忆不准确，造成回答错误。解题技巧是平时多积累基础知识，牢记基础知识。 2．“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”“无为而治”反映了哪一学派的思想主张（　　） A．墨家 B．道家 C．法家 D．儒家 【答案】B 【知识点】百家思想与“百家争鸣” 【解析】【分析】根据题干和所学可知，“无为而治”是道家学派的思想主张，春秋时期老子主张“无为而治”，认为人们与世无争，就能天下太平；战国时期庄子发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心；墨家主张兼爱、非攻；法家主张依法治国，树立君主的权威，树立中央集权统治；儒家主张以德治国；故ACD三项均与题干无关。 故选B。 【点评】本题考查诸子百家治国思想。 3．古人云：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”这说明“官风”“官德”对“民风”“民德”起着重要的教化和示范作用。春秋时期倡导“为政以德”“以礼治国”的思想家是（　　） A．孔子 B．老子 C．庄子 D．韩非 【答案】A 【知识点】儒家思想的形成与发展；百家思想与“百家争鸣” 【解析】【分析】根据所学可知，孔子的在政治上推崇西周的礼制，主张以德治国，要求统治者体察民情，爱惜民力，实行德政；老子的治国思想主张“无为而治”，认为人们与世无争，就能天下太平；庄子发展了老子的这种思想，强调治国要顺应自然和民心；韩非子的治国思想是依法治国，树立君主的权威，树立中央集权统治；故A项符合题意，BCD与题干不符。 故选A。 【点评】本题主要考查孔子思想。 4．当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一精神的是（　　） A．因材施教 B．温故知新 C．有教无类 D．仁者爱人 【答案】C 【知识点】孔子的贡献及评价 【解析】【分析】根据所学可知，孔子创办私学，招收不同出身的学生，打破贵族额王室垄断教育的局面，提出了“有教无类”的教育主张，符合题干中教育公平的思想；因材施教、温故知新是孔子关于教学原则和方法；仁者爱人是孔子核心思想“仁”的体现；故ABD与题干不符，C项符合题意。 故选C。 【点评】本题考查孔子的教育思想。 5．1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯·阿尔文曾说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中的“孔子的智慧”被整理成（　　） A．《尚书》 B．《论语》 C．《道德经》 D．《左传》 【答案】B 【知识点】孔子的贡献及评价 【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，孔子的思想后来由其弟子整理为《论语》一书，故选项B符合题意； A.《尚书》，不符合题意； C.《道德经》，不符合题意； D.《左传》，不符合题意； 故答案为：B。 【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，结合对课本所学知识的准确记忆回答，这就是要求学生准确记忆课本基础知识。 6．（2022九下·长春月考）春秋战国时期，提出“兼相爱，交相利”乃是“天下之治道”主张的思想家是（ ... ...