河南省周口市淮阳区几校2023-2024学年九年级上学期1月期末联考语文试题（图片版含答案）

2023-2024学年第一学期期末考试卷 九年级语文 一、积累与运用（共23分) 心急如焚，积极组建“爬犁帮”，冒险送粮食； 1.(1)A（2分）(2)①融 ②渲（每空1分， 当面对敌人时，他不担心自身安危，只担心粮食 共2分) 进不了山。④热爱国家，有正义感和民族血性： 2.①受任于败军之际②天下英雄谁敌手 为了抗联队伍他铤而走险走向“龙豁门”，在运 ③生子当如孙仲谋④居庙堂之高则忧其民 送完粮食后，他对着鬼子的尸体说这不是他们该 ⑤处江湖之远则忧其君⑥人生自古谁无死 来的地方。（答出任意两，点，意思对即可。每点 ⑦留取丹心照汗青⑧会挽雕弓如满月（每空1 2分，共4分。有其他答案分析合理亦可) 分，有错该空不得分。共8分) 8.正面描写：该段具体介绍了什么是“龙豁口”， 3.河南省2023年“文化和自然遗产日”非遗宣 通过“突然”“骤然”“一直”等词写出了“龙 传展示主场活动在南阳举行（意思对即可。3分） 豁门”现身时的迁迅磊、凶险、恐怖：然后用“幽 4.①将戏曲与现代元素融合，类似于电影《满江 暗”形容湖水从“龙豁口”冒出时的颜色，运用 红》中将豫剧与电子音乐融合的方式，创新演出 形式，更好地吸引年轻观众：②将戏曲融入课堂 比喻的修辞手法生动形象地写出湖水冒出时的 教学，在教育中加强戏曲的普及和传承，培养学 汹涌，突出龙豁口的凶险。 生对戏曲的兴趣，激发他们的传承和学习热情： 侧面描写：该段描每了大家听到“龙豁四”时紧 ③利用现代科技手段，将戏曲通过网络直播等形 张的表现及人们面对“龙豁门”时“只能瞪跟看 式传播出去，让更多人有机会欣赏到优秀的戏曲 着”的无河奈何，然后引用了传说。该段借人们 表演，提升其知名度：④政府和社会应共同努力， 对“龙豁口”的恐惧和传说从侧面表现了“龙豁 加强对戏曲非物质文化遗产的保护，保障戏曲的传 门”的凶险。（联系文章内容，分析合理即可。 承和发展。（任选两，点作答，每，点2分。共4分) 每个角度2分，共4分) 5.①名演员比好剧本更重要(1分)②好剧本 9.这句话写出了老赵头成功给抗联队伍运送完 逻辑严密、情节精彩，是剧目的基础，是剧目好 粮食后，对路遇追击的鬼子的不屑，以及看到他 坏的关键。如果剧情乏味，被演员的名气吸引而 们葬身“龙豁「！”后的冷静，既突出了老赵头对 来的观众，也会败兴而归(2分，有理有据，观 松花江雪道的熟悉及对自身技艺的自白信，也凸显 点鲜明即可）。（共3分） 了老赵头对侵略者的痛恨，表达了他对东北这片 二、现代文阅读（共27分） 土地的热爱；同时该句运用两处否定“不是”“根 (一) 本就不该”，点明这是中国的土地，不是侵略者 6.三九天的东北，滴水成冰。松花汇上游的抗联 该来的地方，镘略者的最终结局只能是灭亡，表 队伍把小鬼子打急了，小鬼子不断进山“讨伐”， 现了老赵头对保卫祖国、抗击侵略者的坚定和赢 进山的路巡查得非常严，游击队己经断粮儿天了。 得抗日战争胜利的自信。（意思对即可。4分） 老赵头组织了最精干的“爬犁帮”给游击队运送 (二) 粮食。进入游击区时，“爬型帮”路遇鬼子的巡 10.A(3分) 逻队，为了不露馅，老赵头铤而走险走“龙豁口”， 11.能，可以放在第②段。因为材料以艾青作品 “龙豁口”现身了，老赵头带领“爬犁帮”从“龙 的特点及其中蕴含的情感，强调了艾青诗歌紧跟 豁口”边缘掠过，把粮食送到战们手里，路遇的 时代，和时代同悲欢是造就其恒久魅力的原因， 鬼子全部葬身“龙豁口”。（意思对即可。4分） 这与文本一第②段的观点“诗歌要有时代担当” 7.①技艺精湛、经验丰富：老赵头从15岁开始 相吻合，具体而生动地论证了此观点。（观点1 赶爬犁，对松花江善道地形非常清楚，当面对“龙 分，分析3分，共4分) 豁口”时他能迅速地做出判断，并成功 ... ...