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课件网) 复习： 1、“遗传”？ “变异”？ 2、生物的性状包括哪几方面？ 3、“相对性状”？ 4、基因与性状的关系？ 5、性状由基因控制，但同时是否受环境的影响？ 6.生物传种接代过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因 第二节 基因在亲子代间的传递 第二章 生物的遗传和变异 1.新生命是从一个受精卵开始的 2.精子和卵细胞的结合给子代带去了什么？ 卵细胞 精子 受精卵 子女 母亲 父亲 在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。 有性生殖过程中，新生命是由哪一个细胞开始的？ 基因控制生物的性状 细胞核中的遗传物质 控制着发育和遗传 想一想1：基因与DNA有什么关系呢？ 问题1：DNA在哪里呢？ 蛋白质 DNA 染色体 ●染色体细胞核内能被碱性染料染成深色的物质 ●染色体是由蛋白质和DNA构成的。 ●DNA分子是长长的链状结构，外形像一个螺旋形的梯子。(双螺旋) 问题3. 基因是什么？ 问题2：如何描述基因、DNA和染色体的关系呢？ 基因是具有遗传效应的DNA片段。 不同的DNA片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状。 染色体 DNA 蛋白质 基因 基因 基因 DNA 染色体 基因 1 2 3 · · · 回忆巩固 染色体 ●易被碱性染料染成深色 ●由DNA和蛋白质组成 ●遗传物质的载体 DNA ●主要的遗传物质 ●遗传信息的载体 ●贮存遗传信息 ●双螺旋结构 基因 ●具有遗传效应的DNA片断。 ●遗传信息的基本单位。 标注在书上P29 观察：经过整理后的人体细胞染色体 46条23对 数一数：人体细胞内有多少条染色体？ 每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的 生物的体细胞中染色体成对存在 除生殖细胞外的细胞 基因成对存在 DNA成对存在 物种 染色体数（体细胞） 马 64条（32对） 狗 78条（39对） 果蝇 8条（4对） 玉米 20条（10对） 水稻 24条（12对） 人 46条（23对） 一般情况下，其他生物的染色体也是成对存在的 从1910年起，摩尔根(美) 研究果蝇的遗传问题 ,发现了染色体在遗传中的作用. 1933年，摩尔根获得诺贝尔生理医学奖 1.一个基因只是DNA上的一个片段，一条DNA上有许许多多的基因。 2.生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。一对基因控制一种性状。 延伸理解 人的体细胞中有（ ）对染色体（ ）个DNA分子，有（ ）对基因 23 46 数万 思考题 如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？ 不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。 想一想2：亲代的基因是怎样传递给子代的？ 精子 卵细胞 受精作用，精子和卵细胞结合形成受精卵 不可以! 猜测：人的生殖细胞染色体和体细胞染色体数量是一致的吗？ 受精卵 精子 卵细胞 (23对) (23对) (46对) 体细胞 子代 (46对) 亲代 受精卵 精子 卵细胞 (23条) (23条) (23对) 体细胞 子代 (23对) 亲代 √ 生殖细胞中的染色体数量 亲代（ ） 生殖细胞（ ） 子代（ ） 2n n 2n 精子 卵细胞 受精卵 科学史 1883年,比利时胚胎学家比耐登(E.van Beneden)对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体。 雄性亲本 雌性亲本 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，结合成受精卵后就会得到与亲代体细胞相同数量的染色体。 结论1 学生活动：模拟基因在亲子代间的传递 父本 母本 AA aa × 拓展：模拟基因在亲子代间的传递 父本 母本 AABB aabb × 减少的一半不是任意的一半，而是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。 结论2 A a A a 生殖过程中染色体的变化 请完成下面的填 ... ...
