《银屏之歌》教学设计 教材分析： 影视音乐是影片中体现影片艺术构思的音乐，是电影综合艺术的有机组成部分。它在突出影片的抒情性、戏剧性和气氛方面起着特殊作用，是20世纪新出现的一种音乐艺术体裁。 影视音乐是概括影片主题思想和感情的音乐。影视音乐是与剧情发展的某一过程有联系，密不可分的关系，能表现出生活场景的时代特征、民族特征、环境特征，有时起着把一组有内在联系的画面连接起来的关键作用，成为一部经典！ 本讲作为第六单元第一讲，教师选取几部经典影视带着学生一起欣赏，让学生陶醉影视音乐，了解银屏之歌的魅力所在，也为下节书本内容做一个良好氛围的铺垫。 教学目标： 音乐欣赏是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐兴趣、发展音乐感受能力和审美能力的有效途径。 认知目标：了解什么是影视音乐，影视音乐的作用。知道经典电影、电视剧与音乐的关系。 能力目标：欣赏经典影视音乐，学生说出其出处及音乐的情绪。从而总结出影视主题音乐的作用。 德育目标：引导学生感受音乐与影像结合所产生的美感和魅力，陶冶情操。 教学重、难点： 1、让学生建立起影视音乐的初步印象，能够对本课所选作品进行感受与鉴赏，为下堂《银屏之歌》音乐欣赏课做充分的引导准备。 2、从歌词、音乐要素等方面分析比较作品风格，总结出影视歌曲的作用。 教学过程： 一、导入新课（ 经典音乐的影响） 经典音乐的“功效” 音乐欣赏--《行走凉都》。教师带到学生做节奏操，活跃课堂！ 【设计意图】经典音乐的作用不止是在影视银屏或传媒上，他也可以作为一个地域的坐标，选取《行走凉都》，让学生在经典音乐中感受家乡六盘水--天上凉都为家乡自豪，为家乡喝彩。音乐欣赏可以让我们静心、沉思，无论是银屏还是生活中的点点滴滴，一起感受音乐的独特魅力！ 2、ppt展示经典影视画面，学生注意力集中。 让学生自己感受经典影视，并愉快、兴奋地开始音乐课。 二、新授课 1、童年经典影视音乐 欣赏《大头儿子小头爸爸》 本环节设置教学障碍，故意播放《喜羊羊与灰太狼》主题曲，混淆学生的听觉注意力，让学生产生疑惑。引出主题音乐对影视的重要性！ 学生齐唱《大头儿子小头爸爸》主题曲，带动气氛，活跃课堂！ 【设计意图】从童年开始，对于七年级的学生来说，童年是无忧无虑的，告别了童年，但我们童心未泯，在经典的童年动画中走进音乐课堂，轻轻松松享受音乐欣赏课堂。 2、国内经典影视音乐 欣赏《西游记》主题曲--《云宫迅音》 欣赏《新白娘子传奇》主题曲--《千年等一回》，插曲《渡情》 欣赏《还珠格格》主题曲--《当》，插曲《你是风儿我是沙》、《有一个姑娘》 欣赏《神雕侠侣》插曲--《故乡的原风景》。教师陶笛演奏 【设计意图】走进银屏，在画面与音乐中徜徉，引导学生主动理解音乐在电视剧中，对刻画人物性格、形象所起的作用。本环节主要结合欣赏、聆听、游戏教学，从音乐中回忆经典，感受经典。从教师的演奏中引发学生的注意，到引导学生逐层深入的用心感受经典影视音乐的魅力，既能让学生亲身体验音乐在剧情中的美感，提高学生对音乐的审美能力。 3、国外经典影视音乐 欣赏《泰坦尼克号》主题曲--《My heart will go on》。教师钢琴演奏 【设计意图】音乐是没有国界的，让学生走出国门感受外国的经典影视音乐作品。在本环节的实践过程中，教师运用钢琴伴奏，吸收学生的目光，巧妙地激发了学生的想象力，鼓励学生积极参与探究和创造，开发学生创造想的潜质，拓宽了学生主动思维的空间。 三、作业设置 在本节音乐欣赏中，我们了解了影视音乐的重要性，学生也得到一次轻松的音乐“盛宴”，从而引出课本第六单元--《银屏之歌》，让学生主动课下查阅，找寻课本上经典的影视音乐，在下次课中我们一起欣赏、一起聆听、一 ... ...
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