2.3常见的天气系统学习导学案2022-2023学年高中地理人教版必修1

第二单元 自然环境中的物质运动和能量交换 第3节 大气环境 “常见的天气系统”（学案导学） 教学目标： 1）、知识与技能：理解锋面系统的特点和天气状况；理解低压和高压系统的气流运动特点以及对天气状况的影响。 2）、过程与方法：运用等压线分布图，学会分析锋面、低压（气旋）和高压（反气旋）系统的特点及对天气的影响；通过对天气形势图的分析，能判读天气预报节目中常出现的简易天气图，能听懂天气形势分析和天气形势的预报。 3）、情感态度、价值观：通过对天气现象的科学剖析，激发学生对自然科学的学习热情！并破除封建迷信，培养学生的科学精神。 教学重点：锋面系统和高、低气压系统对天气的影响。 教学难点：锋面系统和高、低气压系统气流运动特征的分析；锋面气旋的分析。 教学方法：板图绘制解析法、插图阅读分析法、学生自主探究、学生合作探究、师生合作探究、归纳总结法。 课时安排：2课时 教学步骤： 四、常见的天气系统（第1课时） （一）、锋面系统与天气 【学生自主学习】要求学生预习：阅读课文P54— P55的内容，并做好读书标注，再完成下列问题。 1、气团是指位于对流层下部，在水平方向的一定范围内，物理属性（如： 温 度、 湿 度、稳定度等）相对均匀的大团空气。按气团属性不同气团可分为： 大陆气团 和 海洋气团 。 2、锋面是指 冷暖气团 之间的交界面。锋面两侧的 温度 、 湿度 、 气压 和 风 等都有明显的差异。所以在锋面的附近常伴有 大风 、 厚云 、 降水 等天气。 【学生自主和合作探究】要求学生以自己所在小组为单位，阅读P55的冷、暖锋示意图。讨论冷锋和暖锋类型划分的依据。并推选出本小组的发言代表人。 【教师总结】 3、 锋面的类型（按锋面两侧冷、暖气团 势力 的强弱，可将锋面分为两类。） 【师生合作探究】要求学生上讲台绘制冷锋和暖锋天气的侧视图（略），教师对学生的成果进行评价、归纳和总结。 冷 锋 暖 锋 天气特征 过境前 受 暖 气团控制，天气： 气温较高 ， 气压较低 ， 天气晴朗 。 受 冷 气团控制，天气： 气温较低 ， 气压较高 ， 天气晴朗 。 过境时 出现 大风 、 厚云 、 雨雪 、 降温 等天气。降水主要发生在 后 。 出现 大风 、 厚云 、和 连续性降水 等天气。降水主要发生在 前 。 过境后 气温、湿度 降低 ，气压 升高 ， 天气转晴 。 气温 升高 ，气压 降低 ， 雨过天晴 。 影响我国天气的例子 ①、夏季： 北方的暴雨天气 。②、冬季： 寒潮天气 。（一场秋雨一场寒，十场秋雨便成冬。） 每年5月前后，夏季风在我国华南沿海（广东、广西沿海）登陆时，形成的降水。（一场春雨，一场暖） 【师生合作探究】教师： 俗话说：“贵州是地无三里平，天无三日晴。”这“天无三日晴”产生的原因就跟我们今天所学习的内容———锋面有很大的关系。 【学生自主学习、自主探究】 要求学生阅读P55最后一自然段的文字“冷、暖气团势力相当，锋面移动缓慢”———想想会造成什么后果？（学生小组讨论并要求给出结果） 教师提问、并引导学生回答。 （了解江淮准静止锋和昆明准静止锋的位置及对天气的影响。） 〖乡土地理知识介绍：冬季来自亚洲高压的强冷空气（西北风）南下形成冷锋，当冷锋登上云贵高原后受到地形的阻挡移动速度缓慢，并在贵州西部的胜境关———火铺一带形成“昆明准静止锋”。由于贵州省位于锋面下冷空气控制的一侧，所以形成了“冬雨连绵”的天气；而云南省由于处在该锋面的暖空气（西南暖气团）控制一侧，天气晴暖，所以昆明因四季如春而有“春城”的美誉。〗 【随堂质检】 读下图，完成下列问题 1）、下图中的两条曲线分别为某城市11月10日———12日的地面气温和气压变化曲线，根据我们所学的知识，可以判断： 11月10日———12日该城市有 冷锋 天气 ... ...