课件编号18938567

【知识清单】第2章 声现象-2024中考物理总复习-人教版(pdf版)

日期:2024-05-20 科目:物理 类型:初中学案 查看:24次 大小:26460083Byte 来源:二一课件通
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第2章 声现象 第1节声音的产生与传播 知识清单 1声派 1声源 2声音的产生安安 1.在发声的物体叫做声源。固体、液体和气体都能发声,都可 3声音的传播安食 以是声源。 注意:这皇是正在发声,不是能够发声。 4声速衣 2.发声体振动的部位 5回声女在在 6所他的形成女 发声体 振动部位 发声体 振动部位 钢琴 琴弦 笛子 空气柱 人 声带 螳 鼓膜 。温馨提示 鸟 鸣膜 蟋蟀 翅膀 1.“振动停止,发声停止”不能 叙述为“振动停止:,声音消 2声音的产生★物因振动而发声,板神停止停发声。 失”,因为振动停止,只是不 再发出,而原米发出的声音 1声意的产生:是由于物体的振动,振动停正,发声停止 可能仍存在并会继欲在介 2转换法探究声音是由物体振动产生的 质中传播。 1)在物理学中,对于一些看不见、摸不着的东西或不易直接测量 2同体、液体、气体发出声首 的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的 时都在振动,但派动不一定 被人们看见,声音也不一定 物理帚问接测量,这种研究方法称为转换法。 被人们四到。 2)将纸屑放人发声的扬声器中,或将发声的音义放入水中,通过 纸屑跳动或溅起的水花反映出扬声器或音叉的振动,用的都 是转换法:也是放大法。 例1如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验 纸屑在发言的发声的音 扬声器中跳动叉激起水花 中,用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次 弹开,这样做是为了 A.使音叉的振动尽快停下米 B把音义的微小振动转换成小球的跳动,使于 。发声音叉弹开轻质小球 规察 对于发声音叉弹轻质 小球的现象,若强调这一现象 C.把声音的振动时间延迟 初 巾小球的作用,就是将振动放 D.使声波被多次反射形成回声 人;若强调这一现象说明了什 解析发声体都在振动。音叉的振动幅度很小,不易观察, 识清 么,则是音是由物休振动产 牛的(或发声体在振动)。 可用悬线悬吊轻质小球靠近音叉,这样通过轻质小球的跳动,反 映出音叉的振动.即把音叉微小的振动转换成轻质小球的跳动。 理 答案B 12 3声音的传播★女任何国体,液体和气体都是声音传播的介质· 1.介质:能够传播声音的物质. 。真空不能发声举例 月球上面对面也不能交 谈,是因为月球上向而为真空。 在月球上用无线电设备才能 交谈。 液体传声 固体传声 气体传 2.真空不能传声:声音的传播需要介质,所以直空不能传声。 帅声波帅 声音在空气中以声波的形武向四周传播。以击鼓为例,由于 或面不断地振动,空气中会形成疏密相间的波,向远处传播, ▲声波 这与水波相似,因此我们把这种疏密相饲的波叫做京波。 。温馨提示 4声速 声被是看不吧、孩不善的,存 一般情祝下,节国>>, 是指绝人多数面休中的声迷 1.意义:表示市音传播的快慢。在于发声体的四周, 大于液体中的声速,液体中的 声速大于气体中的声速;也有 2.公式:0=5 个别情况,如软木中的声速为 3.常数:=340m/s(15℃空气巾)。 500m/3,小于煤油(25℃)中 的声速1324m/8。 4影响因素:介质的种类利和温度。如空气温度越高,空 气中的声速越大。 5回声 1.形成:声音在传播过程中遇到障碍物会被反射。 。人距离障碍物多远才能听 到回声? 2.条件:人耳分清前后两个声音的时间问隔大于0.3。 根据公式s=t=340/s× 3.回声测距:由于回声与原声在均匀介质中都沿直线传播,根 2×01s=17m,可知人离障 据公式s=以,可以利用回市测景距离。 碍物的距离要大于17m才他 例2某同学在:距离山崖1400m远处高喊一声,8s后听到 听到回声。 可音。那么当时的声速是多少? 来回时阅。 。耳聋病人的听声法 解析人发出的声音传到山岸的时间:t=一×8s=4s 如果只是由于传导障碍 而失去所说,想办法通过其他 s1400m 当时的声速:=二=- =350m/8e 途径将派动传递给听觉神经 ... ...

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