【精品解析】部编版七年级上册历史第9课秦统一中国练习

部编版七年级上册历史第9课秦统一中国练习 一、选择题 1．“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗当中所说的“六合”指的是(　　) A．齐、楚、秦、燕、赵、魏 B．齐、燕、赵、魏、晋、楚 C．赵、魏、韩、燕、楚、齐 D．韩、赵、魏、晋、楚、齐 【答案】C 【知识点】战国七雄 【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前230--公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家--秦朝。“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”诗当中所说的“六合”指的是赵、魏、韩、燕、楚、齐六个诸侯国。材料赞扬了秦王嬴政十年征战，统一全国的丰功伟绩。C项正确； A项秦国错误，排除A项； B项晋国错误，排除B项； D项晋国错误，排除D项。 故答案为：C。 【点评】本题主要考查秦朝建立的相关知识点，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 2．（2021·雅安）秦朝为维护君主至高无上的权力，在君权之下形成了“辅助决策、执行、监督”模式的权力结构。其中起“监督”作用的官职是（　　） A．丞相 B．太尉 C．郡守 D．御史大夫 【答案】D 【知识点】秦确立中央集权制 【解析】【分析】 据题干并结合所学知识可知，秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。故起监督”作用的官职是御史大夫。 ABC 不符合题意。 故答案为D 。 【点评】 本题考查秦朝巩固统一的措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 3．秦朝的百姓，如要去集市采购生活用品，他应该携带的货币是(　　) A B C D A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【知识点】秦巩固统一的措施；汉武帝的大一统 【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前215年是秦朝时期，秦统一后，秦始皇规定以圆形方孔半两钱作为标准样式，统一全国货币。C属于秦朝的圆形方孔钱半两钱，C项正确； A为战国刀币，排除A项； B项为战国布币，排除B项； D项为战国鬼脸钱，排除D项。 故答案为：C。 【点评】本题主要考查秦统一货币措施的相关知识点，解答本题需要学生注意基础知识的识记与理解。 4．秦朝建立后，李斯升任丞相。他建议秦始皇废除西周以来的分封制，建立郡县制，建议统一文字，又在统一法律、度量衡和车轨等方面付出了巨大努力。这些建议和努力最主要的目的是为了(　　) A．开疆拓土，青史留名 B．加强思想控制 C．促进国家经济发展 D．有效管理地方、维护国家统一与安全 【答案】D 【知识点】秦巩固统一的措施 【解析】【分析】根据所学知识可知，秦始皇废除自西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制；建议统一文字，又在统一法律、度量衡和车轨等方面付出了巨大努力。秦始皇这样做的共同目的是有效管理地方、维护国家统一与安全，从而加强了中央集权，巩固统治。D项正确； 开疆拓土，青史留名不符合题意，排除A项； 加强思想控制不符合题意，排除B项； 促进国家经济发展不符合题意，排除C项。 故答案为：D。 【点评】本题主要考查了秦始皇巩固统治措施的目的，解答本题需要学生注意基础知识的识记与理解。 5．某纪录片全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征，秦长城的起止点是(　　) A．西起临洮，东到辽东 B．西起辽东，东到临洮 C．西起陇西，东到朝鲜 D．西起临洮，东到河套 【答案】A 【知识点】秦巩固统一的措施 【解析】【分析】根据所学知识可知， ... ...