课件编号18961017

【精品解析】4.1.3 北方的民族交融 同步测试

日期:2024-05-10 科目:历史与社会 类型:初中试卷 查看:81次 大小:62263Byte 来源:二一课件通
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    4.1.3 北方的民族交融 同步测试 一、选择题 1.“天苍苍,野茫茫,风吹草地见牛羊。”广袤无垠的北方草原上生活着许多游牧民族。他们大规模内迁发生在(  ) A.西汉时期 B.三国时期 C.东汉、魏、晋时期 D.东晋时期 【答案】C 【知识点】北方的民族融合 【解析】【分析】结合所学知识可知,东汉、魏、晋时期,北方的游牧民族大规模内迁,内迁的主要少数民族是匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。 C项东汉、魏、晋时期北方的游牧民族大规模内迁,符合题意; 故答案为C。 【点评】本题难度较小,考查魏晋南北朝时期少数民族的内迁。识记五胡内迁的相关史实。 2.自孝文帝后,北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字,如“孝武帝”“孝明帝”等。下列内容与此有关的是(  ) A.北魏迁都洛阳 B.北魏改用汉姓 C.北魏改穿汉服 D.北魏学习汉族礼法 【答案】D 【知识点】北方的民族融合 【解析】【分析】自孝文帝以后,北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字,如孝武帝、孝明帝等,其原因是孝文帝改革中学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气。孝文帝规定在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑贵族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓拔改为姓元;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气等。 ABC三项与题干现象无关,不符合题意; D项北魏学习汉族礼法与题干现象有关,符合题意; 故答案为D。 【点评】本题难度适中,考查北魏孝文帝改革及学生对历史知识的灵活运用能力,需要灵活运用北魏孝文帝改革的内容。黄河流域的各族人民长期共同生活相互影响,民族融合已经成为趋势。北魏孝文帝顺应历史发展趋势采取了一系列汉化改革措施。 3.某电视台拍摄了一部反映我国南北朝时期少数民族与汉族友好关系的电视剧。以下镜头不正确的是(  ) ①汉族人民使用胡床、圆凳 ②胡人穿汉服 ③昭君出塞 ④蒙恬北击匈奴 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】D 【知识点】北方的民族融合 【解析】【分析】昭君出塞是在汉朝,③错误;蒙恬北击匈奴是在秦朝,④错误;①②表述符合南北朝时期民族融合的特点。 D项③④,符合题意; 故答案为D。 【点评】本题难度适中,考查孝文帝改革的相关史实及学生灵活运用所学知识解决问题的能力。组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案,部分题目需要经过两次排除,但有一小部分题目所有内容都正确。 4.中国历史悠久,朝代众多。下列几组朝代中,基本并存的一组是(  ) A.西周与东周 B.西晋与东晋 C.南朝与北朝 D.南宋与北宋 【答案】C 【知识点】北方的民族融合 【解析】【分析】根据所学知识可知,西周(前1046年—前771年)与东周(前770年—前256年)、西汉(前220年—8年)与东汉(25年—220年)、西晋(265年—316年)与东晋(316年—420年)都是前后延续的朝代,不是并立的关系;北朝(386—581年)和南朝(420—589年)有很长一段时间是并存的,之所以这样称呼是因为当时地域的不同。 ABD三项都是前后延续的朝代,不符合题意; C项南朝与北朝基本并存,符合题意; 故答案为C。 【点评】本题难度适中,考查学生对中国古代朝代更迭相关知识的掌握。准确把握中国历史时间顺序是解题关键。 5.北魏孝文帝改革的措施中哪一条有利于其直接控制黄河流域(  ) A.迁都洛阳 B.实行汉化政策 C.采用汉族统治阶级的封建统治政策 D.颁布均田制 【答案】A 【知识点】北方的民族融合 【解析】【分析】为了加强对黄河流域的控制,孝文帝把都城迁到洛阳。北魏孝文帝改革措施中迁都洛阳有利于其直接控制黄河流域。 A项迁都洛阳有利于其直接控制黄河流域,符合题意; 故答案为A ... ...

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