【精品解析】综合探究一　从地图上获取信息

综合探究一　从地图上获取信息 一、单选题 1．把比例尺十万分之一的地图放大1倍，那么（　　） A．新图的比例尺为1∶200000 B．新图的图幅面积是原图的两倍 C．新图1厘米代表实际距离的2000米 D．新图的图幅是原图的4倍 【答案】D 【知识点】比例尺 【解析】【分析】如果把比例尺十万分之一的地图放大1倍，也就是是原图比例尺的2倍。那么新图的比例尺应该为1∶50000，新图1厘米代表实际距离的0.5米，新图的图幅是原图的4倍。故D符合题意。 故答案为：D。 【点评】比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺，用公式表示为：比例尺=图上距离/实际距离。比例尺有三种表示方法：数字式、线段式、和文字式，这三种表示方法可以互换。 2．某教室里挂有四幅图幅大小相同地图，其中比例尺最小的是（　　） A．中国地图 B．亚洲地图 C．江苏地图 D．南通地图 【答案】B 【知识点】比例尺 【解析】【分析】图幅相同时，比例尺越大表示范围越小，比例尺越小表示范围越大，在四幅图中亚洲范围最大，比例尺最小。故B正确。 故答案为：B 【点评】比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，也叫缩尺。其公式为：比例尺=图上距离/实地距离。比例尺越大表示的范围越小，内容越详细，比例尺越小表示范围越大，内容越简略。比例尺有三种表示方式，线段式、数字式、文字式。实际范围相同的两幅地图，比例尺越大，则地图的图幅越大，反之越小。 3．绘制图幅一样大的四幅地图，所选比例尺最小的是（　　） A．学校平面图 B．昆明市地图 C．世界政区图 D．中国政区图 【答案】C 【知识点】比例尺 【解析】【分析】在相同图幅情况下，范围越大，比例尺越小，内容越简略；范围越小，比例尺越大，内容越详细。四个选项按照范围从大到小排列为：世界政区图＞中国政区图＞昆明市地图＞学校平面图，则比例尺从大到小依次是：学校平面图＞昆明市地图＞中国政区图＞世界政区图。 故答案为：C 【点评】比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，也叫缩尺。其公式为：比例尺=图上距离/实地距离。比例尺越大表示的范围越小，内容越详细，比例尺越小表示范围越大，内容越简略。比例尺有三种表示方式，线段式、数字式、文字式。实际范围相同的两幅地图，比例尺越大，则地图的图幅越大，反之越小。 4．下面图幅大小相同的四张地图，比例尺最小的是（　　） A．遵义市地图 B．贵州省地图 C．中国地图 D．世界地图 【答案】D 【知识点】比例尺 【解析】【分析】在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，比例尺越小，表示的范围越大。在选项中世界地图的范围最大，其比例尺应最小。 故答案为：D。 【点评】比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略，据此解答。 5．北京市某学校的地理兴趣小组分别在一年中春分、夏至、秋分、冬至四个节气当天正午时刻测量学校旗杆影子长度，并运用地图的有关知识绘制了下图。读图完成下面小题。 （1）旗杆位于教学楼的（　　） A．正东 B．正西 C．正南 D．正北 （2）在左图测得旗杆至教学楼的长度为3厘米，那么旗杆至教学楼的实地距离是（　　） A．3米 B．30米 C．300米 D．3000米 【答案】（1）A （2）B 【知识点】方向；比例尺 【解析】【分析】⑴由指向标可知，旗杆位于教学楼的正东方向，故A正确。 ⑵根据比例尺=图上距离/实地距离可算得旗杆至教学楼的实地距离为30米，故B正确。 故答案为：（1）A；（2）B 【点评】⑴地图上定向的方法很多，对于一般地图，通常是面对地图“上北下南，左西右东”；有指向标的地图，根据指向标定向，一般来说，指向标箭头指向北方；有经纬网的地图，根据 ... ...