【精品解析】第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第7课战国时期的社会变化

第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第7课战国时期的社会变化 一、单项选择题 1．据《变迁中的古代社会》统计，公元前722年至公元前464年的259年中，38年没有战争；公元前463年至公元前222年的242年中，约89年没有战争。出现这一“变迁”的历史时期是（　　） A．原始社会末期 B．夏商时期 C．西周时期 D．春秋战国时期 【答案】D 【知识点】春秋战国时期的战争 【解析】【分析】公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。后来，周平王东迁洛邑，史称东周。东周前期被称为春秋时期，起止时间为公元前770年至公元前476年；东周后期被称为战国时期，起止时间为公元前475年至公元前221年。 ABC三项说法错误，不符合题意； D项春秋战国时期出现题干“变迁”，符合题意； 故答案为D。 【点评】本题难度适中，考查春秋战国的相关知识及学生的识记能力。准确识记春秋时期是从公元前770年至公元前476年；战国时期是从公元前475年至公元前221年。 2．如图所示反映的是“三家分晋”，其主角是（　　） A．韩、赵、齐 B．齐、楚、秦 C．齐、楚、燕 D．韩、赵、魏 【答案】D 【知识点】战国七雄 【解析】【分析】春秋时期，经过争霸，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国，史称三家分晋。 ABC三项说法错误，不符合题意； D项韩、赵、魏是“三家分晋”的主角，符合题意； 故答案为D。 【点评】本题难度较小，考查学生对三家分晋的识记能力。准确识记在战国时期，晋国卿大夫中的韩赵魏三家瓜分晋国。 3．学校新来了一位历史老师，她作自我介绍时风趣地说道：“我的名字与战国有缘，我的姓是战国时期最西的一个国家的名称，我的名是战国时期最北的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是（　　） A．楚秦 B．齐燕 C．秦齐 D．秦燕 【答案】D 【知识点】战国七雄 【解析】【分析】依据教材，战国七雄的位置是：东边是齐，南边是楚，西边是秦，北边是燕，赵、魏、韩在地图上处于中间位置。结合方位口诀“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中央”可知这位历史老师的名字是秦燕。 ABC三项和题干不符，不符合题意； D项秦燕是这位历史老师的名字，符合题意； 故答案为D。 【点评】本题难度适中，考查学生对战国七雄的位置的识记能力。注意掌握战国形势图，识记战国七雄的地理位置。战国位置按口诀记：东南西北到中间，齐楚秦燕赵魏韩。 4．中国古代农业生产力飞跃发展的重要阶段是（　　） A．20万年前 B．距今10 000年左右 C．春秋战国时期 D．夏商时期 【答案】C 【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用 【解析】【分析】铁农具出现在春秋时期，战国时期广泛使用。牛耕出现也在春秋时，战国时期推广。铁农具和牛耕的广泛使用，大大促进了我国农业生产力的飞跃发展。 ABD三项都不是中国古代农业生产力飞跃发展的重要阶段，不符合题意； C项春秋战国时期是中国古代农业生产力飞跃发展的重要阶段，符合题意； 故答案为C。 【点评】本题难度适中，考查铁农具和牛耕的广泛使用。铁农具和牛耕的广泛使用在春秋战国时期。掌握铁农具和牛耕的广泛使用的时间和意义。 5．战国时期是我国历史上的大变革时期，各诸侯国纷纷变法。其变法的直接目的是（　　） A．促进生产力发展 B．实现富国强兵，在兼并战争中取胜 C．缓和社会矛盾 D．增强周王室实力 【答案】B 【知识点】商鞅变法 【解析】【分析】结合所学，春秋战国时期，周天子势力逐渐衰弱，各大诸侯国为了获得周天子往日的权威，竞相争霸，各国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行不同程度的改革。 ACD三项都不是战国时期变法的直接目的，不符合题意； B项实现富国强兵，在兼并战争中取胜是战国时期变法的直接目的，符合题意； 故答案为B。 ... ...