课件编号18978831

【精品解析】初中历史九年级下册第6课工业化国家的社会变化

日期:2024-04-29 科目:历史 类型:初中试卷 查看:29次 大小:673730Byte 来源:二一课件通
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    初中历史九年级下册第6课工业化国家的社会变化 一、选择题 1.19世纪中期以后,欧洲国家开始推广大众教育最早建立国家教育体系的国家有法国和德国,其直接目的是(  ) A.缓和社会矛盾 B.适应工业化发展的需要 C.促进社会发展 D.推动城市化发展 【答案】B 【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育 【解析】【分析】依据所学知识可知,19世纪中期以后,为了适应工业化发展的需要,欧洲国家开始推广大众教育,最早建立国家教育体系的国家有法国和德国,为工业化发展培养了人才,B项符合题意; A项不是发展教育的目的,不符合题意; CD项不是发展教育的直接目的,不符合题意; 故答案为:B。 【点评】解题的关键是学生抓住题干的关键词“直接”,结合城市化发展的相关知识解答问题,需要学生掌握扎实的基本功。 2.下列关于工业化国家的社会变化,表述错误的是(  ) A.越来越多的人放弃农业生产,专门从事工业和商业 B.越来越多的妇女走出家庭成为工业劳动者,社会角色发生了变化 C.法国和英国最早建立起国家教育体系 D.随着城市的发展,人们的生活方式也在发生着变化 【答案】C 【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育;工业革命开始后的城市化与社会问题 【解析】【分析】根据所学知识可知,法国和德国最早建立起国家教育体系,不是英国,C符合题意;ABD的表述都是正确的,不符合题意。 故答案为:C。 【点评】本题考查学生理解能力和识记能力。在掌握工业化国家的社会变化知识点的基础上来解答此题。 3.第二次工业革命后,欧美资本主义国家的社会发生了深刻的变化。下列属于这次“新”变化的是(  ) ①越来越多的妇女走出家庭面向社会 ②城市人口超过了农村人口,出现了城市化 ③大学开始出现 ④贫富分化加剧,阶级矛盾日趋激烈 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 【答案】B 【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育;工业革命开始后的城市化与社会问题 【解析】【分析】结合所学知识可知,第二次工业革命后,欧美资本主义国家的社会发生了深刻的变化。越来越多的妇女走出家庭面向社会,城市人口超过了农村人口,出现了城市化。随着工业的发展,贫富分化加剧,阶级矛盾日趋激烈。①②④符合题意,B符合题意; 大学开始出现是在第二次工业革命前,③不符合题意,排除ACD, 故答案为:B。 【点评】理解与识记第二次工业革命后欧美资本主义国家的社会发生的变化的相关史实是解题的关键。 4.下列有关工业化、城市化的说法不正确的是(  ) A.工业化和城市化是推动区域经济发展的主要动力 B.工业化就是工业发展 C.城市化是农村人口向城市集中,农村地域向城市地域转化,城市文明向农村扩散的过程 D.工业化带动城市化,城市化促进工业化 【答案】B 【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题 【解析】【分析】结合所学知识可知,工业化通常被定义为工业或第二产业产值在国民生产总值中比重不断上升的过程,以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。工业发展是工业化的显著特征之一,但工业化并不能狭隘地仅仅理解为工业发展。故B符合题意。 工业化和城市化是推动区域经济发展的主要动力,故A不符合题意。 城市化是农村人口向城市集中,农村地域向城市地域转化,是城市文明向农村扩散的过程,故C不符合题意。 工业化带动城市化,城市化促进工业化,故D不符合题意。 故答案为:B。 【点评】解答本题的关键是理解工业化不能仅仅理解为工业发展。 5.1883-1889年,德国颁布疾病保障、意外工伤保险等社会立法条例,1887-1889年,英国政府参与议会会议次数占全部会议次数的84.5%,1885-1889年,美国克利夫兰否决国会议案324项目。这些现象(  ) A. 表明早在19世纪末 ... ...

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