9.2 库仑定律 课前预习 1. 电荷之间的作用力 （1）探究影响电荷之间相互作用力的因素 a.实验现象：（如图所示） ①小球带电荷量一定时，距离带电物体越远，丝线偏离竖直方向的角度_____ ②小球处于同一位置时，小球所带的电荷量越大，丝线偏离竖直方向的角度_____ b.实验结论：电荷之间的作用力随着电荷量的增大而增大，随着距离的增大而_____ （2）库仑定律 a.点电荷：当带电体之间的距离比它们自身的大小_____，以致带电体的_____、_____及_____对它们之间的作用力的影响可以忽略时，带电体可以看作带电的点，叫作_____ b.库仑定律 ①内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在_____这种电荷之间的相互作用力叫作_____ ②公式：，其中k=_____ N·m2/C2，叫作静电力常量。 ③适用条件：a._____；b._____ 2. 库仑的实验 （1）库仑扭秤实验是通过悬丝扭转的角度比较静电力F大小的。实验结果发现静电力F与距离r的_____成反比。 （2）库仑在实验中为研究F与q的关系，采用的是用两个_____的金属小球接触，电荷量_____的方法，发现F与q1和q2的_____成正比。 1. 【答案】（1）a.①. 越小；②. 越大 ；b.减小 ； ④. 大得多 ；（2）a.形状；大小；电荷分布情况；.点电荷 b. ① 它们的连线上；静电力 ；②. ；③. 真空中； 静止的电荷 2.【答案】（1）二次方 ；（2） 相同 ；平分 ； 乘积9.2库仑定律 课中练 一、库仑定律的理解与应用 【课堂引入】 1. （1）原子结构模型示意图如图所示。该模型中，电子绕原子核做匀速圆周运动，就像地球的卫星一样。观察图片，思考：电子做匀速圆周运动所需的向心力是什么力提供的？ （2）上述问题中电子能否看作点电荷？ 【例题】 2. 关于点电荷，下列说法正确的是（ ） A. 只有体积很小的带电体才可以看作点电荷 B. 当带电体的大小在研究的问题中可以忽略不计时，带电体可以看作点电荷 C. 只有球形带电体才可以看作点电荷 D. 一切带电体都可以看作点电荷 【课堂练习】 3. 如图所示，两个质量均为m的完全相同的金属球壳a与b，其壳层的厚度和质量分布均匀，将它们固定于绝缘支架座上，两球心间的距离l为球半径的3倍．若使它们带上等量异种电荷，使其电荷量的绝对值均为Q，那么关于a、b两球之间的万有引力F引和库仑力F库的表达式正确的是（ ） A. B. C. D. 4. 关于库仑定律，下列说法正确的是（ ） A. 库仑定律适用于点电荷，点电荷其实就是体积最小的带电体 B. 根据，当两个带电体间的距离趋近于零时，库仑力将趋向无穷大 C. 带电荷量分别为Q和3Q的点电荷A、B相互作用时，B受到的静电力是A受到的静电力的3倍 D. 库仑定律的适用条件是：在真空中和静止的点电荷 【例题】 5. 两个相同的金属小球，带电荷量之比为1∶7，相距为r，两者相互接触后再放回原来的位置上，则它们间的库仑力可能为原来的（ ） A. B. C. D. 【课堂练习】 6. 如图所示，光滑绝缘水平面上固定金属小球A，用原长为L0的绝缘弹簧将A与另一个金属小球B连接，让它们带上等量同种电荷，弹簧伸长量为x1，若两球电荷量各漏掉一半，弹簧伸长量变为x2，则有（ ） A. x2＝x1 B. x2＝x1 C. x2＞x1 D. x2＜x1 二、静电力的叠加 【课堂引入】 7. 如图所示，真空中有三个带正电的点电荷A、B、C，它们固定在边长为a的等边三角形的三个顶点上，电荷量都是Q，则电荷C所受的静电力多大？方向如何？ 【例题】 8. 如图所示，三个固定的带电小球、和，相互间的距离分别为、、，小球所受库仑力的合力的方向平行于、的连线斜向下．关于小球、电性及所带电荷量比值的绝对值，下列正确的是 A. 同号电荷， B. 同号电荷， C. 异号电荷， D. 异号电荷， 课堂练习】 9 ... ...
