(
课件网) 中等职业学校教科书思想政治基础模块 高等教育-出卷网- 《哲学与人生》 1、人类社会存在的发展的基础是什么？ 物质生产活动 2、上一课学习了哪几对辩证关系？ （1）社会存在决定社会意识。社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在具有反作用。 （2）生产力决定生产关系。 生产关系对生产力具有反作用。 （3）经济基础决定上层建筑。上层建筑对经济基础具有反作用。 3、人类社会的基本矛盾和基本规律是什么？ 基本矛盾：生产力和生产关系的矛盾；经济基础和上层建筑的矛盾。 基本规律：生产关系一定要适应生产力状况的规律：上层建筑一定要适应经济基础状况的规律。 复习提问： 导入新课： 开国领袖毛泽东曾指出：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”。习近平曾在2018年新年贺词中指出“我们伟大的发展成就由人们创造，应该由人民共享”“以造福人民为最大政绩”。在2024年新年贺词中再次指出：“我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。” 。 习近平还指出过：“淮海战役胜利是靠老百姓用小车推出来的，渡江战役胜利是靠老百姓用小船划出来的。”。在党的二十大报告中“人民”二字前后共计出现177次。让我们深刻感受到中国共产党深厚的群众根基和人民情怀，同时也让我们认识到人民群众在历史发展中的地位和作用，是人民创造了历史。 那么，作为新时代的青年我们如何服务人们、奉献祖国？ 下面开始学习第11课《社会历史的主体》，懂得坚持以人民为中心的重要性，自觉树立为人民服务的意识，投身服务人民的伟大实践。 第11课 社会历史的主体 一、人民创造历史 二、自觉站在最广大人民的立场上 一、人民创造历史 1、人民群众是历史的创造者 2、杰出人物在社会历史发展中的作用 阅读与思考 教材P90 革命战争年代,沂蒙山区有这样-群平凡而又伟大的女性，她们以爱党爱军、勤劳勇敢、忠诚坚忍、无私奉献的精神，哺育了革命,播撒了大爱,被人们亲切地称为“红嫂”。她们送子参军、送夫支前，缝军衣、做军鞋、抬担架、推小车舍生忘死救伤员，不遗余力抚养革命后代，谱写了一曲曲水乳交融、生死与共的军民鱼水情乐章。据不完全统计,从抗日战争到解放战争,沂蒙红嫂共做军鞋 300 多万双做军衣 120 多万件,碾米碾面 1.2 斤,动员参军参战 20万人,救护病员6万人,掩护革命同志9万多人，为革命事业作出了巨大贡献。 ◆沂蒙红嫂的感人事迹说明了什么 谁是历史的创造者？ 解析：沂蒙红嫂的事迹是革命战争年代众多感人事迹中的代表，体现了广大人民群众信任党、铁心跟党走的坚定决心和军民水乳交融、生死与共的深厚感情。 沂蒙红嫂的感人事迹彰显了人民群众为革命事业作出的巨大贡献，体现了人民群众是社会历史变革的主力军。 人民群众是历史的创造者 1、人民群众是历史的创造者 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 （1）人民群众的含义 人民群众是群体概念，是相对于个人而言的。 人民群众是一个历史范畴，在不同国家、不同历史时期有不同的内涵。但无论怎样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分 我国现阶段人民群众的范围：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 劳动群众 人民群众 全体公民 阅读教材P91相关链接 人民群众是社会物质财富的创造者 1、人民群众是历史的创造者 为什么？ （2）人民群众的地位、作用 ①人民群众是社会物质财富的创造者。 人民群众作为物质生产的承担者，创造了人们吃、穿、住、用、行所必需的生活资料。 人民群众在生产实践中不断改进和发展生产工具与生产技术，促进了生产力的发 ... ...
