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课件网) 诫子书 诸葛亮 作者简介 诸葛亮（181—234）：复姓诸葛，名亮，字孔明，号卧龙先生，三国时蜀汉政治家、军事家。 作为一代历史伟人，他最大的功绩是辅佐刘备开创蜀国基业，为此鞠躬尽瘁，死而后已，被称为“古今第一贤相”。他更以淡泊明志、宁静致远的高风亮节及道德文章，言传身教，惠及子女，为后世楷模。代表作有《前出师表》、《后出师表》等。 三顾茅庐 草船借箭 走进 课文 夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。 夫/学/须静也，才/须学也。非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/治性。 年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将复/何及！ 夫 淡泊淫慢 遂 庐 （fú） （dàn bó） （yín） （suì） （lú） 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 助词，用于句首，表示发端。 品德高尚的人。 操守、品行。 连词，表后者是前者的目的 君子的品行，以宁静专一来修养身心，以节俭来培养自己的品德。 屏除杂念和干扰，宁静专一。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 不恬淡寡欲无法明确志向，不摒除杂念和干扰无法实现远大目标。 内心恬淡，不慕名利。 明确志向。明，明确、坚定。 这里指安静，集中精神，不分散精力。 达到远大目标。致，达到。 没有什么可以拿来。 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 学习必须宁静专一，增长才干必须刻苦学习，不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。 增长才干。广，使……广博。 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。 振奋精神。励，振奋。 轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。 修养性情。治，修养。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世， （如果）年纪随同岁月而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终就会像枯枝落叶般凋落、衰残，大多对社会没有什么贡献， 疾行，指迅速逝去。 年纪随同时光而疾速逝去。 意志随同岁月而丧失。 凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。 对社会有贡献。 悲守穷庐，将复何及！ 只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悲伤叹息又怎么来得及。 穷困潦倒之人住的陋室。 又怎么来得及。 整体感知 1、诸葛亮写这封信的用意是什么？ 主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性，以此培养自己的品德。 2、本文阐述的中心论点是什么？ 中心论点：静以修身，俭以养德。 1、作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？ ①立志 ②学习 ③惜时 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 非学无以广才，非志无以成学。 夫学须静也，才须学也。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 2、文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，写出这两句话。 双重否定句，作者以强烈而委婉的语气，表达了他对儿子的谆谆教诲与无限期望。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 1、当你看到你的同学不爱学习，你可以用《诫子书》中的哪一句话来劝说他？ 夫学须静也，才须学也！ 2、当你看到同学们在自习课上叽叽喳喳，闹闹哄哄，你该用《诫子书》中哪一句话来劝说他？ 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 考考你 3、当你看到你的同学行为散漫，心浮气躁，你可以用文中的哪句话来劝说他？ 淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 4、当你看到你的同学不爱学习，浪费时间，你可以用文中哪一句话来劝解他？ 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! 考考你 5、文中常被人们引用作“志当存高远”的座右铭是哪两句话？ 非淡泊无以明志，非宁静无以 ... ...
