《揠苗助长》课件

你知道什么是寓言吗？你读过寓言故事没有？说说你读过的寓言故事吧！ 滥 竽 充 数 亡羊补牢刻舟求剑掩耳盗铃铁杵成针盲人摸象狐假虎威对牛弹琴画龙点睛揠苗助长 yù 寓 寓言 寓意这些都是寓言。寓言是借故事来 说明道理的一种文章。 这节课我们学习一则寓言《揠苗助长》。寓 言揠苗助长一、教学目标： 1、有感情地朗读课文。背诵课文。 ２、学会本课生字，理解“揠苗助长”、“盼望”、“焦急”、“自言自语”、“精疲力竭”等词语的意思。 ３、培养学生抓重点词语，联系上下文理解句子的能力。 4、通过学习让学生懂得：自己的想法、做法必须符合事物客观规律，不要急于求成，否则事与愿违。 二、教学重点、难点： １、教学重点：理解、体会文中描写人物言行、心理活动的语言。 ２．教学难点：如何在理解内容的基础上总结出寓意。 三、教学用具：幻灯片（课件） 四、教学课时：一课时读读课文 学生自读课文。轻声朗读课文，找出并读准生字、新词。 揠苗助长 　　古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。” 　　一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 　　他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。” 　　他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。寓揠焦喘截揠苗助长会读的字yù　　 yà　 　jiāo　 chuǎn　 jié寓 [yù] ～居。～所。～舍。公～。客～。 ～言（a.有所寄托的话；b.用来说明某个道理的小故事）。 ～意（语言文字中所寄托或暗含的意思）。 遇 愚 离 揠 [yà] ～苗助长（zhǎng ）（亦称“拔苗助长”）。 宴晏堰（挡水的堤坝：堤～。～塘。都江～） 焦[jiāo]烧～。～土。～头烂额。～急。～虑。～灼。～躁不安。～炭。～煤 淮难雀瞧催 喘 [chuǎn] ～气。～息。苟延残～。 端 瑞 截[jié]：～断。～开。～取。～面。一～儿木头。 ～留。～击。～获。～止。 载 栽 裁 戴wàng děi fèi suàn 望 得 费 算 我会写算 [suàn] ～盘。～式。～账。～术。～计。清～ 费 [fèi] 花～。消～。～事。～时。～解。～用。学～。 望 [wàng ] ～见。眺～。张～。～尘莫及（喻远远落后）。～风捕影。看～。拜～。探～。期～。喜出～外。揠苗助长 总是 终于 累坏 筋疲力尽 非常 枯死读一读揠苗助长我会认 读课文，说说这则寓言向我们讲述了一个怎样的故事。揠苗助长揠苗助长 图上画的是个什么人？他在干什么？揠苗助长 从课文哪些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太慢？自言自语巴望天天到田边看焦急转来转去 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗 长得快些，天天到田边去看。巴望天天 可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿 也没有长高。， ， ，巴望可以换成什么词？ “巴望”一词，表现那个人非常盼望，非常急切的心情。 要把那个人巴望禾苗长高的焦急心情读出来。 比较句子： 可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。 可是一天，两天，三天，禾苗一点儿也没有长高。 去掉“好像”一词后，就是肯定禾苗没有长高的意思了，而原句表达的意思是说禾苗实际是在长的，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。怎么没长高我得想个办法帮它们长。 他在田边焦急地转来转去，自言自语地 说：“我得想个办法帮它们长。”他在田边焦急地转来转去。 他在田边转来转去。 去掉“焦急地”以后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他非常急切的心情。？揠苗助长 他想出办法了吗？揠苗助长啊！我想到了！ 一天，他终于想出了办 ... ...