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课件网) 第二课 学习新天地 2.1 学习伴成长 学习对我们的成长和发展的重要意义 。 正确认识学习。 问题1 问题2 目标导学 拓展空间 “动物不会学习，学习是人类的优势。”小李很自信地回答老师的问题。 “我爷爷家的鹦鹉会说‘你好’‘再见’，这算不算学习？”小杜问道。 “哈哈！”同学们笑起来。小李说：“这个不算，鹦鹉学舌，你不知道吗？” 小杜愣了一下，接着说：“鹦鹉学舌中不是有‘学’吗？怎么不算呢？” 同学们都觉得有道理，一时没有人回应，还是小杜自己反问大家：“学舌的鹦鹉理解它说的话吗？”教室里一下子像炸开了锅…… 你认为学习是什么呢？我们为什么要学习呢？ 学习是什么？ 打开学习之窗 今天，我们一起走进学习的天地！ 打开学习之窗 P14运用你的经验 猜猜看，这两个是什么字？ 图中①②③④⑤⑥⑦分别表示什么意思？ 我们共同的认可的解释是什么？ 1.这两个字是“学习”。 2.分别表示： ①学；②小孩儿的一双手； ③绳结；④房屋；⑤小孩； ⑥习；⑦小鸟反复试飞。 3.我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 P14运用你的经验 打开学习之窗 最早，“学习”一词出自《礼记·月令》： “季夏之月……鹰乃学习…… ”，指的是雏鹰开始学习飞翔。 打开学习之窗 小胜在周末去敬老院做义工。 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 P15探究与分享 他们是在学习吗？为什么？ YES YES YES YES 知识的获取 能力的培养 人格的塑造 人际关系的处理 中学阶段，学习是我们的重要任务。但学习不仅局限在学校，我们的所学、所听、所感、所悟都是在学习。 打开学习之窗 P16探究与分享 同一次春游，同学们各有不同的收获，他们的收获分别是什么呢？ 玩的快乐 收获了历史知识 与同学相处的乐趣 手工制作的乐趣 可见不同的学习态度会对学习效果产生很大的影响。学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 打开学习之窗 P17探究与分享 上面图片中的人都在学习吗？ 长大成人以后，我们还需要学习吗？ 学习伴随着我们的成长，没有终点。我们终生都在学习，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 学习点亮生命 P18探究与分享 你想过自己为何而学吗？ 学习点亮生命 P18探究与分享 学习点亮生命 P18阅读感悟 毛泽东出生于湖南省湘潭县韶山冲南岸上屋场，他九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等，这为他后来的“古为今用”奠定了基础。十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍，对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的一些故事。难能可贵的是，他在阅读中善于独立思考。这些对于毛泽东后来数十年的革命生涯，显然是有启发和帮助的。 在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语，这期间他还阅读过华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课程很多，毛泽东专注于哲学、史地、文学等。他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦。1918年6月，毛泽东从湖南省立第一师范学校毕业后，就投身到革命洪流中。 学习在毛泽东的道路上所起到的作用有哪些？ 明确人生的方向 发展自己 激发前进的动力 服务社会 学习点亮生命 P18阅读感悟 毛泽东出生于湖南省湘潭县韶山冲南岸上屋场，他九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等，这为他后来的“古为今用”奠定了基 ... ...
