第15课 个人数据安全宣传 教案1 八上信息科技浙教版（2023）

中小学教育资源及组卷应用平台 个人数据安全宣传 教学设计 课题 个人数据安全宣传 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 八年级 教材分析 本课是浙教版2023信息科技八年级第三单元《互联网与物联网的安全》中的第15课《个人数据安全宣传》。本课的教学目标是让学生了解个人数据、个人数据安全与防护，掌握个人数据安全手册的三个步骤：资源遴选、手册制作和发布与分享。本课的教学重点是个人数据安全手册的制作和发布，教学难点是如何有效地保护个人数据安全。通过本课的学习，学生将能够更好地保护自己的个人信息，避免因信息泄露而遭受不必要的损失。 学习目标 信息意识：通过本课学习，学生能够认识到个人数据安全的重要性，树立起保护个人信息的意识。计算思维：学生将学会运用计算思维解决个人数据安全问题，如分析数据安全风险、制定安全策略等。数字化学习与创新：学生将通过数字化工具和资源制作个人数据安全手册，培养其数字化学习和创新能力。信息社会责任：通过学习与实践，学生将增强信息社会责任意识，主动传播个人数据安全知识，帮助他人提高安全防范能力。 重点 了解个人数据、个人数据安全与防护 难点 掌握个人数据安全手册 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示近年来因个人信息泄露导致的安全事件案例，引导学生思考如何保护个人数据安全。 学生听讲、思考，对个人数据安全问题产生兴趣。 通过实际案例导入新课，让学生认识到个人数据安全的重要性，激发学习兴趣。 讲授新课 个人数据、个人数据安全与防护环节一：个人数据的概念与类型教师活动：详细解释个人数据的定义，包括其涵盖的范围，如姓名、身份证号、电话号码、住址等。同时，介绍个人数据的不同类型，如敏感与非敏感数据，以及它们可能的应用场景。环节二：个人数据安全防护的必要性教师活动：强调个人数据安全的重要性，以及为何我们需要对其进行保护。通过实例展示不法分子如何利用个人数据进行违法活动，使学生明白个人数据安全防护的紧迫性。个人数据安全手册制作环节一：资源遴选教师活动：指导学生如何进行资源选择，不仅局限于权威的数据安全网站，还可以包括相关的专业书籍、学术论文等。强调选择资源时要注意其准确性、可靠性和时效性。环节二：手册制作教师活动：指导学生如何整理和归纳所搜集的资料。教授他们如何从大量的信息中筛选出关键内容，形成有条理、有逻辑的个人数据安全手册的框架和内容。同时，强调手册要简洁明了，易于理解和操作。个人数据安全手册的发布与分享环节一：手册发布教师活动：指导学生如何将制作好的手册发布到合适的平台，如学校的官网、论坛或社交媒体等。同时，提醒学生要注意遵守相关法律法规，确保发布的资料不侵犯他人的权益。环节二：手册分享教师活动：指导学生如何将个人数据安全手册分享给身边的人，如家人、朋友和同事等。强调分享的重要性，让更多的人了解和重视个人数据安全问题。同时，提醒学生在分享过程中要注意保护自己的隐私和安全。 听讲、记录，了解个人数据安全的基本知识。分组进行手册制作，利用电子文档或网页制作工具进行编排设计；与小组成员讨论、分享制作心得。将手册发布到班级群或其他平台；与同学分享手册，互相学习。 让学生明确个人数据的含义及价值，掌握基本的安全防护方法。通过实际操作，让学生掌握个人数据安全手册的制作方法，提高数字化学习和创新能力。通过分享和交流，让学生进一步巩固所学知识，增强信息社会责任意识。 课堂练习 布置课堂练习，如要求学生根据所学知识完善自己的个人数据安全防护措施；提供练习指导，及时反馈。 进行课堂练习，根据反馈进行调整和完善。 通过课堂练习，巩固所学知识，加深对个人数据安全的理解和掌握。 课 ... ...