中小学教育资源及组卷应用平台 第4课 数字生活 教学设计 课题 数字生活 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 本单元的教学重点是走进科技世界，本课《数字生活》内容旨在帮助学生了解和掌握数字化工具，以及如何运用数字化技术改善生活。将进一步引导学生探索数字化生活的便捷和乐趣。通过本课的学习, 学生将能够认识到数字化工具在现代社会中的重要性，并学会如何运用这些工具提高生活质量。为了实现这些教学目标,教师可以采用互动式教学方法,组织学生进行小组讨论和实践操作。此外，教师还应关注学生的个体差异,提供有针对性的指导和建议,使每位学生都能在数字化生活中找到自己的兴趣和优势。通过本课的学习,学生将更好地适应数字化时代的发展,提升学生知识迁移能力和学科思维水平，突显生活化，体现“科”与“技”并重。培养科技素养，为我国科技事业的发展贡献力量。 学习目标 1.信息意识:使学生初步认识到数字化工具在生活中的重要性，提高他们对信息的敏感度和关注度,培养他们主动获取、分析、传播信息的能力。激发对科技的兴趣和探索精神。2.计算思维:通过学生了解数字生活，掌握数字生活中的数据化工具，使学生能够运用数字化手段解决问题。3.数字化学习与创新:让学生掌握数字生活在学习工作和生活中的实际应用，培养学生运用数字化手段进行学习和创新的能力，提高学生的综合素质。4.信息社会责任:通过体验丰富多彩的数字生活，激发热爱生活，创造美好生活的强烈兴趣，认识到数字对解决生活和学习中的问题的重要性，为社会的和谐发展贡献力量。 重点 掌握数字生活中的数据化工具，使学生能够运用数字化手段解决问题。 难点 感受丰富多彩的数字生活，激发热爱生活，创造美好生活的强烈兴趣。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 谈话导入现实生活中，从购物消费、交通出行、居家生活等各场景到教育、就医、养老等各领域,随着数字技术变革速度加快，数字生活的新形态也不断涌现，这节课让我们一起体验丰富多彩的数字生活吧! 学生认真聆听思考、讨论什么是数字生活 引发学生的兴趣与思考。 讲授新课 一、数字化工具各种智能终端让我们动动手指头就可以做很多事情，如听音乐、看视频等。通过智能终端和网络可以遥控家用电器，享受随心掌控的智能家居生活。数字化工具给人们带来了更好的生活体验和工作便利，满足人类的各种需求。二、数字化生活数字生活提供了更智慧、更便捷的服务。我们身边有很数字生活的应用。以讲述小明数字生活实例：小明还没进入办公室，却已经享受到了数字化生活带来的好处。 学生认真聆听教师讲解，积极参与讨论，分享自己的见解与感受。教师引导学生思考：数字化生活在生活中的应用。 激发学生的学习兴趣，引导学生应用数字生活的重要性。通过案例讲解，使学生深入了解数字生活在各领域的应用，培养学生创新思维。 课堂练习 与同学们交流：你的一天有哪些数字化生活，运用了哪些数字化工具 课堂小结 1.数字化工具2.数字化生活 板书 第4课 数字生活一、数字化工具二、数字化生活 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 第4课 数字生活 赣科学技术版三年级下册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 探究新知 03 课堂练习 04 课堂总结 05 课后作业 06 目录 学习目标 1.信息意识:使学生初步认识到数字化工具在生活中的重要性，提高他们对信息的敏感度和关注度,培养他们主动获取、分析、传播信息的能力。 2.计算思维:通过学生了解数字生活，掌握数字生活中的数据化工具，使学生能够运用数字化手段解决问题。 ... ...
