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课件网) 探究--比较物体运动的快慢 教学目标 ： 一、知识与技能 ： 1.能用速度描述物体的运动快慢。 2.能用速度公式进行简单的计算。 二、过程与方法： 通过“比较物体运动快慢”的方法建立速度的过程，让同学们体会科学研究的一般方法———控制变量法。 三、情感态度与价值观： 通过比较物体运动快慢的探究活动，让同学们体会物理的严谨。 。 教学重点: 速度的概念及计算。 教学难点： 速度的计算。 物体的运动有快有慢，怎样比较它们运动的快慢？ 猜想：比较物体运动的快慢,须同时考虑物体运动的时间和所通过的路程这两个因素。 奥运会男子100米决赛 实验探究 一.定性:观察现象，得出结论。 结论：相同路程比较所用的时间 结论：相同时间比较通过的路程 二.定量：通过数据，得出结论。 路程用卷尺测量，时间用停表测量。 1.路程一定，测量运动时间。 路程 时间 2.时间一定，测量运动的路程。 时间 路程 结论：路程一定，运动时间越短，运动越快。 结论：运动时间一定，运动的路程越长，运动越快。 比较运动快慢的两种方法： (a)相同时间比较通过的路程 (b)相同路程比较所用的时间 控制变量法 奥运会的百米冠军的成绩是9秒77，奥运会10000米比赛冠军的成绩是28 min,怎样比较他们运动的快慢 方法：比较他们在单位时间内通过的路程。 速度 1、定义：运动物体在单位时间内通过的路程。 2、公式：速度= ——— 路程 时间 路程——— S 国际单位：m 时间 ———t 国际单位：s 速度——— v 国际单位： m/s 读作“米每秒” 交通运输中常用单位：km/h 读作“千米每小时” 一些物体运动的速度 蜗牛的爬行 约1.5mm/s； 人步行 约1.1m/s； 自行车 约5m/s； 高速公路上的小车 约28m/s； 普通列车 约40m/s； 雨燕 最快达48m/s； 喷气式客机 约250m/s； 超音速歼击机 大于700m/s； 子弹出膛时 约1000m/s； 同步卫星轨道速度 3070m/s； 第一宇宙速度 7900m/s； 真空中光速 3×108m/s 3. 5.速度的单位换算 1m/s= = = km/h 1 km／h= m/s 1m 1s 1/1000 km 1/3600 h 4.速度的物理意义 :表示物体运动快慢的物理量。 飞机的速度200m/s,就表示飞机在1s内通过的路程是200m. 3.6 3.6 1 例题： 汽车经过某一车站时，旅客手表的指针恰好指09：30整，经过下一站时，已是09：32。已知两站之间的路程为2.7km，求汽车的速度。 解：根据题意 两站之间的路程是s=2.7km 经过两站用的时间为t=2min=1/30h V= = = km/h 81 答：汽车的速度是81km/h。 2.7km 1/30h s t 由公式 得 s=vt t= s v s 一列火车长200m，以36km/h的速度通过一座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全部离开大桥所用的时间是多少？ 例题： 解：根据题意 火车从上桥到全部离开大桥通过的路程s=1600m+200m=1800m=1.8km 火车的速度是v=36km/h s v 1.8km 36km/h t= = = 0.05h 答：火车全部离开大桥所用的时间为0.05h. 解题思路： 1、写出公式； 2、代入数据，要有统一单位； 3、写出结果，要带单位。 小结 1.比较物体运动快慢的两种方法。 2.速度是表示物体运动快慢的物理量， 速度等于运动物体在单位时间内通过的路程． 3.速度的计算公式是v= 4.速度的国际单位是m／s，常用单位：km／h 5.单位间换算关系: 1 m／s=3.6 km／h 1km/h= m/s s t 1 3.6 达标自测 1.水中游得最快的是旗鱼，速度可达108km/h，陆地上跑得最快的猎豹，每秒可跑40m，空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5km，( )速度大. 2.如图所示为龟兔赛跑的情景，比赛开始后，“观众”通过比较（ ) 认为兔子运动的快， 兔子轻敌中途睡觉，“裁判员”通过比较 （ ）判定先达到终点的乌龟运动的快。物理学中用（ ）表示物体运动快慢程度。 褐海燕 相同时间内通过的路程 相同路程所用 ... ...
