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课件网) “漫画老师” 班级名称 课程目标 写人作文是一种描写人物形象、特点、事迹和评价的文章，是语文学习中的重要内容。 了解写人作文的基本要素 通过学习“漫画老师”的写人作文，了解如何运用描写手法和评价手法，写出生动的写人作文。 学习如何写一篇生动的写人作文 通过课程的学习和练习，提高学生的写作能力和语文素养。 提高学生的写作能力 第一节：学习写人作文 2 3 1 4 学习内容 如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？ 是总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师？ 是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师？ 还是教学中“怪招”迭出，课后和同学们打成一片的体育老师？ 让我们把这些可爱的老师用文字“画”出来吧！ 先想想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。 写完后，可以读给你写的老师听，问问他对你的习作有什么评价。 写人作文的基本要素 人物的特点是指人物的性格、爱好、习惯等方面的特点，是写人作文的重要内容。 人物的特点 人物的形象是指人物的外貌、衣着、语言等方面的形象，是写人作文的重要内容。 人物的形象 写人作文的基本要素 人物的事迹是指人物的行为、经历、成就等方面的事迹，是写人作文的重要内容。 人物的事迹 人物的评价是指对人物的品质、作为、贡献等方面的评价，是写人作文的重要内容。 人物的评价 “漫画老师” “漫画老师”写人作文的文章结构包括开头、中间和结尾三部分，其中开头引出人物，中间描写人物的特点、形象、事迹和评价，结尾总结人物的形象和品质或者想对老师说的话。 文章结构 外貌描写 语言描写 神态描写 动作描写 心理描写…… 人物特点的描写法 第二节：习作片段练习 “漫画老师” 从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，他们各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默…… 今天我要向大家介绍一位我们学校的老师，一位富有“两面派”特色的老师———数学老师。 提示：作文开头可以开门见山，也可以慢慢引入 加入合适的描写方法让习作更生动 她的眼睛像放大镜，在她的脸上能看到一切。她那双眼睛似乎可以洞察我们的内心世界。她的嘴角总是向上翘着，像是在鼓励我们。她有一个特点，那就是“两面派”。（外貌描写+直接描写） 选择自己擅长的描写方法，写出自己真实的感受，将人物形象具体化 写出人物的不同特点 第一面：严肃 有一次数学课，我们正在做练习题。突然，老师用她那“鹰眼”看到有人在说话。于是，她走到那个同学面前，双眼一瞪，把那个同学吓得不敢说话。接着，老师让他站起来，他支支吾吾地说不出来。这时，老师又拿起了教鞭，摆出一副要打人的样子。我们被吓得心惊胆战，大气都不敢出。这就是老师的严肃面。 第二面：幽默 在下课的时候，老师经常和我们聊天、开玩笑。有时候，我们会发现一些老师的小秘密。比如有一次，我们在谈论一只小狗，老师突然从旁边走过来说：“我也想养一只小狗。”我们大吃一惊，原来老师也喜欢小狗啊！于是我们和老师聊得更欢了。 写一个有趣的习作结尾 这就是我的数学老师，一个既严肃又幽默的老师。虽然有时候我们会害怕她的严肃面，但是我们也非常喜欢她的幽默面。她不仅教会我们知识，还带给我们快乐。我们都很感激她！ 用最简单直接的方式表达自己对老师的喜爱与感激之情，感人肺腑，真诚动人 课堂片段练习 选择一个人物 分析人物的特点和事迹 描写人物的形象 评价人物的品质 第三节：习作例文欣赏 “漫画”老师 我的语文老师是一位和蔼可亲的女老师，她有一头乌黑的卷发，眼镜下有一双敏锐的眼睛。她笑起来总是很亲切，让人感觉温暖。 语文老师非常认真负责，她总是耐心地讲解每一个知识点，不厌其 ... ...
