第5课 不同环境里的植物 核心素养 ※在观察和交流中，知道植物的形态与其生长环境有着密切的关系。 ※通过比较、观察活动，发现大叶黄杨和杨树应对严寒的本领。 ※能够设计一个常青树是否落叶的研究方案。 ※知道植物的形态与其生长环境存在关联性。重点 ※将观察到的现象联系起来思考。难点 教学内容 本课围绕植物形态与环境的关系，分两个部分展开教学内容。 第一部分，整体了解不同形态的植物适合生存的环境，包括两个连贯的活动。活动一，教材用图片呈现五种不同形态的植物，组织学生在观察的基础上，认识它们各自的形态特征。活动二，用图文结合的形式介绍四种典型的环境，调用学生的前概念，分析活动一呈现的植物适合生活在这里的哪种环境中，将植物的形态与植物适合生存的环境建立联系，从而引出本课的核心内容：植物的形态与其生长环境有着密切的关系。 第二部分，具体认识两种植物（大叶黄杨和杨树）适应环境的形态特征，包括两个递进的活动。活动一，观察活动，包括即刻观察和延后观察。在即刻观察中，要求学生比较两种树叶的表面光滑程度和厚度，发现大叶黄杨树叶厚且具有蜡质覆盖物，而杨树树叶薄且没有蜡质覆盖物。在延后观察中，要求学生观察这两种植物在秋、冬季的落叶情况，发现大叶黄杨能安然度过严冬，而杨树则落叶过冬。活动二，启发学生将观察到的现象联系起来考虑，即：长有厚且具有蜡质覆盖物叶子的大叶黄杨能保持绿色，而长有薄且没有蜡质覆盖物叶子的杨树则在秋、冬季出现树叶变黄、脱落的现象，从而发现大叶黄杨与杨树适应寒冷环境的秘密。教材还进一步要求学生设计一个常青树是否落叶的研究方案，鼓励学生获得植物适应寒冷环境的更多知识。 教学准备 教师材料：介绍相关植物的图片和视频资料。 学生分组材料：大叶黄杨树叶、杨树树叶、白纸。 教学过程 这些形态各异的植物各有什么特点？ 植物生活在不同环境中，具有不同的构造特点。如南方热带地区植物的叶子宽大、常绿；北方较寒冷的地区树叶呈针状，有些植物到冬季会落叶甚至枯死；热带沙漠地区的植物茎部肥大、叶子退化等。通过了解和分析不同植物的特点，知道植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果。 水瓶树 显著特点：高大粗壮，树干顶部枝条、树叶稀疏，像酒瓶。 介绍：水瓶树是生长在非洲南部的一种树，远看酷似一个巨大的啤酒瓶。树高30米左右，相当于10层楼的高度，树干两头尖细，中间膨大，直径最粗的地方可达5米，此树除“瓶口”有稀少的枝条树叶外，其他别无分枝。所有的水分集中贮藏在树干里，藏量可达1吨左右，被称为“天然水库”。 巨人柱 显著特点：植株柱状，有分枝。柱上长有许多锐利的棱，棱上长有尖刺。 介绍：巨人柱又称巨柱仙人掌，多分布在沙漠山脉底部多岩石的斜坡上，多年生常绿肉质植物。植株高大呈柱状，茎干具有极强的储水能力，茎有12至24个棱，上面有棕色的刺座。每个刺座上分布着小刺和长刺。刺呈灰色，越向高处刺越细越短。 椰树 显著特点：树干长，没有分枝。树叶巨大，呈羽状，集中长在树干顶端。 介绍：椰树高约15～30米。叶羽状全裂，长4～6米，裂片呈线状披针形；叶柄粗壮，长超过1米。椰树为热带喜光作物，在高温、多雨、阳光充足和海风吹拂的条件下生长发育良好。椰子是椰树的果实，是一种在热带地区很普遍的果实。 芭蕉 显著特点：主干无分枝，叶在主干顶端。叶片长椭圆形，宽大，主叶脉粗厚。 介绍：芭蕉树是芭蕉科，芭蕉属植物，常绿，大型多年生草本植物。植株高2.5～4米。芭蕉叶子大而宽，叶片长圆形，叶面鲜绿色，有光泽；叶柄粗壮。芭蕉性喜温暖，耐寒力弱，适应性较强，生长速度较快。 雪松 显著特点：树干较直，树枝环绕树干，树叶针状坚硬，束生。 介绍：松树是松科松属植物统 ... ...
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