八年级中国历史川教版下册【课件+教案】第一学习主题 中华人民共和国的成立和巩固 第1课 中国人民站起来了

第1课　中国人民站起来了 设计制作：陈代富 【课程标准】讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。简述西藏和平解放的基本史实。 【课程目标】 一、情感、态度与价值观：中华人民共和国的成立是中国历史新纪元的开始，具有伟大的历史意义。西藏的和平解放对祖国统一和中华民族的意义，培养学生维护祖国统一的思想感情。通过学习，得出“没有共产党就没有新中国”的历史结论。激发爱国主义情感，树立为国家的繁荣昌盛而努力学习的信念。 二、过程与方法：通过插图，对开国大典形成一定的感性认识，然后讲述史实。提供思考的方向，讨论理解新中国成立的意义。解放西藏，认识问题的复杂性，理解西藏和平解放的重大意义。 三、知识与能力：一届政协的召开及其内容(，开国大典的时间、过程与盛况，西藏和平解放的时间、经过。从而培养学生口头表达能力和对历史事件的概述能力，培养学生辩证思维的能力。 【教学重、难点】重点；新中国成立的意义。难点：新中国成立的历史意义及革命胜利的原因。 【教学步骤】 教师活动 学生活动 备注 一、导入新课：百年中国的历史发生了巨大的变化。请大家想想1901年和现在的中国有哪些明显的不同？你们知道发生变化的主要原因有哪些？引入“中华人民共和国”成立的话题。 认真思考，踊跃发言。 引起兴趣，制造悬念。 二、开国大典 1、指导学生观察书上的图、阅读文字，说说开国大典的盛况。2、指导学生阅读P3-5第二目，找出其中的主要点(毛泽东、五星红旗、《义勇军进行曲》等)，强调开国大典标志中华人民共和国的成立。3、为什么确定这些(以上)内容的？分别是什么含义？引入“一届政协”的教学。 认真观察，组内、班上讲开国大典的盛况。 阅读，记忆。 三、中国人民政协的召开 1、问题：为什么要召开“一届政协”，主要内容是什么？ 2、政协有何作用？它的召开与开国大典有何关系？ 四、中华人民共和国成立的历史意义是什么？ 1、你能从历史和现在、未来的角度，以及国内与世界几个角度、去思考吗？得出结论，引导学生朗读书上的结论。 2、中国革命何以能取得胜利呢？当时，全国领土是否解放？ 五、西藏和平解放 1、指导学生阅读教材。问题：为什么说西藏自主以来就是中国的领土？为什么向西藏进军又力争和平解放？和平解放的大致过程怎样？西藏和平解放有什么重要的意义？ 2、整理知识点。师小结其意义。 阅读、思考，找出答案，得出结论积极思考、讨论，归纳，发言。 落实在书上。 讨论、归纳 进入下一目的学习。 带着问题自主学习，思考、讨论、发言、归纳，然后得出结论。 认真听，落实知识点。 四、学习反思：要求学生再回头看看本课的内容，清理思路，发现新问题。然后指导学生思考、结论。 认真复习、思考，参与讨论。 五、小结： 巩固与作业：学习测评P7-8；收集人民志愿军英雄的故事 书面作业。 收集英雄的故事。 【教学后记】 课件57张PPT。第1课 中国人民站起来了■中国人民政治协商会议的召开 ■开国大典 ■西藏和平解放 ■课堂小结设计制作：陈代富 1949年10月1日下午3点，首都30万群众在天安门广场集会，隆重举行开国大典。中华人民共和国宣告成立。导入中国人民政治协商会议的召开1949年9月21日至30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平中南海怀仁堂召开。毛泽东和周恩来在政协会议上中国人民政治协商会议第一届全体会议召开毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上致开幕词 诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明，占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。 ———《中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕词》毛泽东、刘少奇、朱德、宋庆龄、李济深、张澜、高岗在大会主席台上 宋庆龄作为特邀代表在 ... ...