五下第八单元综合练习 作业等级： 一、基础知识我能行 厦门双十中学海沧附属学校校本作业—六年级数学 祝贺你顺利完成练习,再检查一遍,好吗 第2页 1. 下列加点字的读音和词语的书写完全正确的一项是（ ）。 A.琴弦（xuán） 祸患（huò） 关节 渺小 B.爱憎（zènɡ） 轧伤（yà） 接触 粱国 C.天赋（fù） 造诣（yì） 亨乐 团结 D.窈窕（tiǎo） 困窘（jiǒnɡ） 试探 冲撞 2. 给加点字选择正确的意思。 “处”字的意思有：A.居住；B.存在，置身；C.跟别人一起生活，交往；D.办理，决定，引申义“处罚”。 融洽相处（ ） 设身处地（ ） 处以重罚（ ） 养尊处优（ ） 3. 将下列词语依次填入句中的括号里，最恰当的一项是（ ）。 ①形态 ②形状 ③复杂 ④繁杂 ⑤堂堂 ⑥堂皇 ⑦持续 ⑧继续 （1）大拇指在五指中，（ ）实在算不上美。 （2）食指的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指（ ）。 （3）五指中地位最优、相貌最（ ）的，无如中指。 （4）高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍 在（ ）。 A.①④⑥⑧ B.②④⑥⑧ C.②③⑥⑧ D.②③⑥⑦ 4. 下列加点的词语运用不正确的一项是（ ）。 A.我绞尽脑汁思考这个问题的答案。 B.他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。 C.我的身体是那样轻盈，可以为所欲为，运转自如。 D.年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源。 5.“我明白了———世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”这句话中破折号的作用是（ ）。 A.表示解释说明 B.表示意思的转折 C.表示意思的递进 D.表示声音的延长 6. 下列说法不正确的一项是（ ）。 A《杨氏之子》选自《世说新语》，让我们认识了一个聪慧的孩子。 B.《手指》中，丰子恺用风趣幽默的语言让我们看到手指各具特点。 C.《童年的发现》中，小作者因为老师误会了他的笑而耿耿于怀，借文字发泄不满。 D.幽默是智慧的闪现，不同低俗的搞笑。 7.对下列文字主要意思的概括，最恰当的是（ ）。 我国是个缺乏淡水资源的国家。全国有很多地区都没有足够的淡水供应，但大多数人却毫无警觉心，用起水来不知爱惜，水龙头常忘了关，水管漏水也不及时修，有人甚至用水玩耍。长此以往，淡水资源将会变得愈来愈少啊！ A.我国淡水资源分布不均衡。 B.我国的居民应该节约用水。 C.我国的淡水资源已构成危机。 D.我国应采取措施阻止浪费水的行为。 8.把以下的句子排列组成一段话，顺序正确的一项是（ ）。 （ ）我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。 （ ）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。 （ ）今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。 （ ）我真想也跟虫子寒暄(xuān)一下，可惜我不懂虫子的语言。 （ ）它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，虫子互相打着招呼。 （ ）我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。 A.③②①⑥④⑤ B.①③②④⑥⑤ C.②③①⑥⑤④ D.②③⑤④①⑥ 9.《左传》中告诉我们要多行善事，否则会“_____，_____”。 10.《杨氏之子》选自刘义庆组织编写的《_____》。文中的孩子我想用“_____”这个词来夸奖他。 11.《手指》的作者 是_____，作者用_____的语言，写出了五根手指各有不同的_ _____，各具不同的_____，各有所长，_____。五根手指如果能一致团结，成为一个_____，那就根根有用，根根有力量，不再有什么_____、_____之分了。我们还学过他的文章《_____》。 12.《孟子》中说明同情心就是施行仁的开始的句子是：“_____，_____。” 13.“_____，_____”出自《_____》，告诉我们君子和小人的价值取向不同。 14.恻隐之心， ... ...
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