7.《鹿角和鹿腿》同步练习（含答案）

7 鹿角和鹿腿 课后作业(一) 班别：_____ 姓名：_____ 难易度:★ 【夯实基础】 一、读句子，给加点字选择正确的读音。 1.啊！我的身段多么匀称（chèng chèn），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 2.鹿不敢犹豫，撒（sā sǎ）开长腿就跑。 3.鹿忽然看到了自己的腿，不禁（jīn jìn）撅起了嘴，皱起了眉头。 4.鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣（zhēng zhèng）脱出来。 二、在横线上填入恰当的量词。 一（ ）清风 一（ ）狮子 一（ ）波纹 一（ ）小溪 【能力提升】 三、选词填空。 倒影 倒映 1.岸边的柳树_____在清清的湖水中。 2.鹿摆摆身子，水中的_____也跟着摆动起来。 欣赏 观赏 3.星期天，我们去公园_____菊花。 4.鹿对着池水_____自己美丽的倒影。 【综合运用】 四、这篇课文是一则_____故事，课文按_____的顺序，生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己_____，抱怨_____，接着写狮子扑来了，鹿的_____让他狮口逃生，而_____却差点儿让他送了命。 五、根据课文内容，判断正误，对的画“√”，错的画“×”。 1.所有像鹿角这样美丽的东西，都会存在送命的危险。 （ ） 2.所有像鹿腿这样有用的东西，都会是难看的。 （ ） 3.鹿角虽然美丽，却也有致命的缺点；鹿腿虽然难看，却有很大的用途。 （ ） 4.鹿应该认识到角和腿各有所长，也各有所短。 （ ） 7 鹿角和鹿腿 课后作业(二) 班别：_____ 姓名：_____ 难易度:★★ 【夯实基础】 一、读句子，给加点的字选择正确的读音。 chēng chèn 1.他的画布局匀称（ ），用笔精细，与“小画家”的称（ ）号很相称（ ）。 jīn jìn 2.小丽不顾公园里“禁（ ）止摘花”的警示标语，情不自禁（ ）地摘了一朵花。 sā sǎ 3.小明看见正在撒（ ）菜种的父亲，撒（ ）腿跑开了。 二、选字填空。 [经 径] 半____ ____过 路____ _____验 [伴 绊] 同____ 磕____ ____奏 ____脚石 [竟 竞] ____走 ____然 ____赛 究_____ [扰 优] ____乱 ____秀 打____ _____良 【能力提升】 三、读一读，想一想。 1.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。 这一句中把_____比作_____。 我也能写这样的句子：_____ 2.池水清清的，像一面镜子。 这一句中把_____比作_____。 【综合运用】 四、课内阅读。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就（ ）。有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（ ）在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝（ ）住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛（ ）过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一（ ），才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前（ ）去。这次，狮子再也没有追上。 1.选择恰当的动词填在语段中的括号里。 甩 奔 跑 扑 扯 挂 2.从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？用“____”在文中画出来。 3.“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指_____。 4.你从这则寓言中明白了什么道理？ _____ 7 鹿角和鹿腿 课后作业(三) 班别：_____ 姓名：_____ 难易度:★★★ 【夯实基础】 一、读下列拼音，写汉字。 chí táng xīn shǎng jīng zhì （ ） （ ） （ ） dào yìng tàn qì jī huì （ ） （ ） （ ） 比一比，再组词。 糖（ ） 赏（ ） 传（ ） 塘（ ） 裳（ ） 转（ ） 三、读句子，给加点的词语选择意思相近的词语。 1.鹿不敢犹豫。 （ ） A.迟疑 B.果断 2.狮子灰心丧气不想再追。（ ） A.愁眉苦脸 B.心灰意懒 【能力提升】 四、“尽”在词典中有多项解释，请结合语境选择恰当的意思。 A.完 B.用力完成 C.全部用出 D.所有的 1.资源并不是取之不尽的。（ ） 2.我一定尽力帮助你。（ ） 3.妈妈用尽全身力气，才把我拉上来。（ ） 【综合运用】 五、课外阅读。 蚊子和狮子 蚊子飞到狮子面前，对他说：“ ... ...