7 表情丰富的脸 教案

表情丰富的脸 【教材分析】 脸是心灵的镜子，是一个人心情变化的“天气预报”，只要仔细观察就能创造出丰富多彩生动有趣的人物表情。本课贴近学生的日常生活，可以为学生创作提供多种素材和创作空间。在学习时引导学生仔细观察、概括、比较人类脸部丰富的表情特征，帮助学生用多样的美术形式表现丰富的表情，使人物形象更加生动活泼。 【教学目标】 1.通过表演、观察、研究人的各种表情，了解喜、怒、哀、乐不同的表情特征。 2.引导孩子用绘画的形式来表现表情丰富的脸，学会用变形、夸张的手法进一步表现出面部的表情。 3.激发学生对艺术美、生活美的追求，提高美的鉴赏能力，及审美创造创作能力，学会与他人分享成果。 【教学重、难点】 教学重点：引导学生观察人类脸部丰富的表情特征，并用美术形式表现特有的表情，使人物形象更加生动活泼。 教学难点: 抓住不同表情的主要特征,表现人物的不同情绪。 【教学准备】多媒体课件、相框、绘画工具 【教学过程】 一、激趣导入 师：同学们，上课前老师想请你们看一段视频，仔细观看视频哪里最吸引你？（生：表情）这是2016年里约奥运会上，傅园慧在100米仰泳中以58秒95的个人最好成绩晋级决赛。在赛后的采访中，傅园慧喜出望外、风趣可爱、表情多变，堪称是表亲管理大师。同学们，你们想不想成为像傅园慧一样的表情管理大师呀！今天就让我们一起来学习《表情丰富的脸》! 【设计意图】通过观看有趣的视频，引导学生观察出人脸部的表情变化，激发学生学习兴趣，引入表情的话题，导入新课。 二、课堂发展 想要成为表情管理大师就要去表情王国学习一番，我们先来看一下表情王国的平面地图，这里分为：观察馆、博物馆、游戏馆、创作馆和展示馆五个区域。 1.好孩子们那我们先去第一站观察馆看一看，下面这些图片都是什么表情？播放PPT，欣赏表情图片。 我们为什么会产生那么多的表情呢？那是我们哪里产生变化才有了表情的变化呢？（生：心情变化）内心情感的变化才有了表情的变化。 你看一张普普通通的脸居然能做出这么多夸张的表情，那老师透露给大家一个小秘密：“你们知道吗？人脸有43块肌肉，却可以做出7000—10000种面部的表情呢！是不是很神奇？”其实我们每个人都有当表情管理大师的潜质。 【设计意图】引导学生观察，从自身的经验进行思考，从而明确一个意识，心情的变化可以通过人物的表情表现出来，表情是人物内心情感的表现。 2.那现在请同学们来演一演，请同学到前面来抽一个表情表演一下，我们来看看发生表情变化人的眉眼嘴都有什么变化规律呢？拿出一个木框，举到头的的前方，看学生的脸有什么变化？他做的什么表情？学生做出“笑→ 哭→ 惊讶→ 愤怒”的表情。 3.那我们对比欣赏一下，表情变化都集中再我们面部哪些部分呢？对了眉眼嘴。 那我们一起总结一下它的表情特征：笑的时候是什么样子的？总结喜、怒、哀、乐的特点。 【设计意图】通过游戏的过程形象的将喜、怒、哀、惊讶的表情特点展现在学生眼前，既调动学生的兴趣又有助于学生对各种表情的感受、认知、理解。 4.就是这张表情丰富的脸呀吸引着古往今来的艺术家，他们抓住表情最生动的一瞬间，定格下来用多种艺术形式表现出一件件举世瞩目的艺术作品。下面让我们去博物馆里看一看表情吧！《说唱俑》、《蒙娜丽莎的微笑》《伏尔加河上的纤夫》《呐喊》 第一件作品它是什么表情？大笑，你看他的眼睛弯弯的，嘴角上扬，额头上还有很多抬头纹，说明他的表情很用力，带动了面部肌肉。你能猜出他的职业吗？（说书人）老师来揭晓答案，它是出汉代的说唱俑，现在藏于中国国家博物馆就是一个说书人，看他眉飞色舞夸张的表情一定会吸引很多听众。 第二件艺术品谁能来欣赏一下？他是什么表情？微笑，蒙娜丽莎神态端庄、眼神 ... ...