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课件网) 名著推荐与导读 朝花夕拾 消 与 经 典 的 除 隔 膜 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。 前 言 docerID:327037375 目录 01 写作背景 02 主要内容 03 主题思想 04 作品影响 消除与经典的隔膜 写作背景 PART-01 名著推荐与导读 写 作 背 景 1925年，鲁迅在北京担任大学讲师期间，因支持学生运动而受到当时所谓“正人君子”的流言攻击和排挤。1926年，北洋军阀政府枪杀进步学生，制造“三·一八”惨案。作者鲁迅写下《纪念刘和珍君》等一系列文章，热情支持学生的正义斗争，控诉北洋军阀政府的残暴，结果遭到当局的通缉而不得不远走厦门避难。《朝花夕拾》中的作品虽然都是在追忆往事，但也是“借题发挥”，影射、讥讽当时的社会现实。 写 作 时 间 《朝花夕拾》作于1926年2月至11月，共10篇。前5篇写于北京，后5篇写于厦门，曾先后发表在《莽原》半月刊上，总题为《旧事重提》。1927年5月成集时，改名为《朝花夕拾》，并作了《小引》，7月又写了《后记》，1928年由北京未名社印行。 小引：1927年5月1日 五猖会：1926年5月25日 琐记：1926年10月8日 狗·猫·鼠：1926年2月21日 无常：1926年6月23日 藤野先生：1926年10月12日 阿长与山海经：1926年3月10日 从百草园到三味书屋： 1926年9月18日 范爱农：1926年11月18日 二十四孝图：1926年5月10日 父亲的病：1926年10月7日 后记：1927年7月11日 消除与经典的隔膜 主要内容 PART-02 名著推荐与导读 主 要 内 容 第一类：童年、青年经历意趣类 ———《五猖会》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》 这四篇通过描写作者童年、青年时期的生活片段，在夹叙夹议中，表达了对往日时光的眷恋和对一些事情的反感，展现了当时的人情世态和社会风貌。 主 要 内 容 《五猖会》 作者回忆儿时去东关看五猖会，想到难逢的盛会，“我”笑着跳着，兴奋得不得了。正要出发，父亲却命令“我”背书，背不完不准看会。一盆冷水把“我”的热情全浇灭了，等“我”背熟，父亲满意了，但“我”已失去了看会的兴致。开船后，沿途的风景，盒子里的点心，甚至东关五猖会的热闹，对他而言也没有什么意思了。 父亲：刻板、严格、强势、权威 主题思想：表现家长与儿童在心灵上的隔膜，父亲利用孩子爱玩的天性强迫孩子背书，使孩子深受打击，留下心理阴影，从而揭示了封建家长制对于儿童天性的压制和摧残。 背书：家庭小事 父亲的专制威严的形象和受封建礼教束缚的家庭氛围 主 要 内 容 《从百草园到三味书屋》 作者主要追忆了两段童年生活：在百草园自由自在，亲近有趣；在三味书屋虽受限制却充实勤奋，温馨快乐。 寿镜吾先生：方正、质朴、博学、严厉却和蔼可亲 主题思想：通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童对自然的热爱，对知识的好奇和追求，以及天真烂漫、自由快乐的心理；揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的矛盾。 主 要 内 容 《父亲的病》 重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现。 两位“名医”（陈莲河）：巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命 衍太太：封建、愚昧、迷信。在父亲弥留之际怂恿“我”大声喊叫自己的父亲。 主题思想：揭示了这些人巫医不分、故弄 ... ...
