理解性默写（解析版） 【经典基础题】 1．（福建省福州市八县（市、区）一中联考2022-2023学年高二下学期期中语文试题）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《春江花月夜》中“ ， ”写出江水曲折绕着花草丛生的原野流淌，月光照射树林好像雪珠闪烁，营造出一幅梦幻奇景图。 （2）《燕歌行》中表现与敌人浴血奋战并非为个人功勋，表达诗人对血卧战场的将士们的深情礼赞的诗句是“ ， 。” （3）《陈情表》一文，李密以乌鸦反哺为喻，揭示自己上表的目的一句是“ ， 。” （4）陶渊明《归去来兮辞并序》中，写诗人游历中见到树木、河流之后对人生有所感悟的两句是“ ， 。” （5）《庖丁解牛》中的解牛之“道”是“依乎天理”“因其固然”，而《种树郭橐驼传》中的种树之“道”是“ ， ”，两者异曲同工。 【答案】 江流宛转绕芳甸 月照花林皆似霰 相看白刃血纷纷 死节从来岂顾勋 乌鸟私情 愿乞终养 善万物之得时 感吾生之行休 能顺木之天 以致其性焉尔 【详解】本题考查学生默写常见名句的能力。 易错字有：宛转、霰、勋、致、焉。 2．（江苏省南通市海门中学2022-2023学年高二下学期期中语文试题）名篇名句默写。 （1）《五代史伶官传序》中，欧阳修用“ ， ”两句鲜明而深刻地揭示了人们常常被细微之事困扰的道理。 （2）在《蜀道难》中，李白用“ ， ”两句概括了五丁开山而殒命、终于打通艰险蜀道的故事。 （3）贾谊《过秦论》中，“ ， ”两句形象地描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 （4）杜甫《蜀相》中，“ ， ”两句，借对祠堂庭宇景色的描写，抒发凭吊情怀。 【答案】 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 良将劲弩守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字的写法，“患”“溺”“崩”“摧”“栈”“弩”“陈”“碧”“鹂”。 3．（山东省淄博市实验中学、淄博市齐盛高级中学2022-2023学年高二下学期期中语文试题）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《蜀道难》艺术地表现了蜀道的峥嵘、崎岖和不可凌越的磅礴气势，其中“ ”写突兀而立的高山阻挡了太阳神的车驾，“ ”则用轻疾敏捷的猿猴难以逾越反衬山势的高危。 （2）在《望海潮》中，写出钱塘江岸边树木茂盛和江水波涛汹涌的两句是“ ， ”。 （3）陶渊明《归去来兮辞》中“ ， ”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？ （4）在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树经验时说到，为了保持树木的天性，种树人要做到“ ， ”，这个比喻十分恰当，对育人也颇有启发意义。 （5）屈原在《离骚（节选）》中感光阴流逝、时不我待的两句是“ ， ”。 【答案】 上有六龙回日之高标 猿猱欲度愁攀援 云树绕堤沙 怒涛卷霜雪 寓形宇内复几时 曷不委心任去留 其莳也若子 其置也若弃 汩余若将不及兮 恐年岁之不吾与 【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力。 易错字词有：“猱”“援”“曷”“莳”“汩”。 4．（湖南省长沙市湖南师大附中2022-2023学年高二下学期期中语文试题）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古代有星宿分野之说，如王勃《滕王阁序》中的“星分翼轸，地接衡庐”；李白在《蜀道难》中也用了这种写法，用“ ， ”二句道出山势高峻，蜀道难行。 （2）姜夔的《扬州慢》中“ ， ”两句，化用了杜牧《赠别》里的诗句，以扬州昔日的繁华来衬托当下的荒凉，形成了鲜明的对比。 （3）《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：“ ， 。” （4）李煜在《虞美人》中以水喻愁，将抽象的情感形象化的句子是：“ ？ 。” （5）黑格尔曾说过：“人类从历 ... ...
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