《清平乐（春归何处）》预习单 一、学习目标和重难点 学习目标： 朗读《清平乐（春归何处）》，理解词中的意境和情感。 掌握黄庭坚的词作风格和语言特色。 积累词中的生字新词，提高语言表达能力。 重难点： 深入理解词中的意象和词人通过景物描写所表达的思想感情。 掌握词中的生字新词，并能正确朗读。 二、作者与背景介绍 作者：黄庭坚，北宋著名文学家、书法家，江西诗派的开创者，与苏轼、辛弃疾并称“苏黄辛”。 背景：《清平乐（春归何处）》是黄庭坚的一首词作，表达了词人对春天逝去、时光流转的感慨和无奈。此词作于黄庭坚晚年，体现了词人对生命和时光的思考。 三、好句积累 春归何处？寂寞无行路。 若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。 百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 四、生字拼音与新词解释 寂寞（jì mò）： 无行路（wú háng lù）： 百啭（bǎi zhuàn）： 黄鹂（huáng lí）： 蔷薇（qiáng wēi）： 长恨（cháng hèn）： 无觅处（wú mì chù）： 转入（zhuǎn rù）： 五、选择题 1.《清平乐（春归何处）》的作者是哪位？（ ） A. 辛弃疾 B. 苏轼 C. 黄庭坚 D. 李清照 2.下列哪一项不是《清平乐（春归何处）》中的生字新词？（ ） A. 寂寞 B. 无行路 C. 明媚 D. 百啭 3.“春归何处？寂寞无行路”中“无行路”的意思是？（ ） A. 没有可以走的路 B. 没有行走的人 C. 没有行走的车辆 D. 没有行走的动物 4.《清平乐（春归何处）》中“春无踪迹谁知”一句表达了词人怎样的情感？（ ） A. 对春天的喜爱 B. 对春天的期待 C. 对春天逝去的无奈和感慨 D. 对春天变化的好奇 5.下列哪一项不是《清平乐（春归何处）》中的好句积累？（ ） A. 春归何处？寂寞无行路。 B. 若有人知春去处，唤取归来同住。 C. 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 D. 黄鹂百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 六、深入阅读理解 1.请赏析《清平乐（春归何处）》中“春归何处？寂寞无行路”的意境。 2.《清平乐（春归何处）》中词人通过哪些意象表达了对春天的思念和留恋？ 3.词中“黄鹂百啭无人能解”一句有何深意？ 4.《清平乐（春归何处）》这首词在语言上有何特色？ 5.《清平乐（春归何处）》这首词的主题是什么？表达了词人怎样的思想感情？ 答案： 四、生字拼音与新词解释 寂寞（jì mò）：孤单冷清。 无行路（wú háng lù）：没有可以走的路。 百啭（bǎi zhuàn）：形容鸟鸣声婉转。 黄鹂（huáng lí）：一种鸟类，鸣声清脆悦耳。 蔷薇（qiáng wēi）：一种花卉，花色艳丽。 长恨（cháng hèn）：长久的遗憾或怨恨。 无觅处（wú mì chù）：无法找到的地方。 转入（zhuǎn rù）：改变方向进入。 五、选择题 1.《清平乐（春归何处）》的作者是哪位？ A. 辛弃疾 B. 苏轼 C. 黄庭坚 D. 李清照 答案：C 2.下列哪一项不是《清平乐（春归何处）》中的生字新词？ A. 寂寞 B. 无行路 C. 明媚 D. 百啭 答案：C 3.“春归何处？寂寞无行路”中“无行路”的意思是？ A. 没有可以走的路 B. 没有行走的人 C. 没有行走的车辆 D. 没有行走的动物 答案：A 4.《清平乐（春归何处）》中“春无踪迹谁知”一句表达了词人怎样的情感？ A. 对春天的喜爱 B. 对春天的期待 C. 对春天逝去的无奈和感慨 D. 对春天变化的好奇 答案：C 5.下列哪一项不是《清平乐（春归何处）》中的好句积累？ A. 春归何处？寂寞无行路。 B. 若有人知春去处，唤取归来同住。 C. 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 D. 黄鹂百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 答案：C 六、深入阅读理解 1.请赏析《清平乐（春归何处）》中“春归何处？寂寞无行路”的意境。 答案：这两句词以问句的形式开头，直接表达了词人对春天逝去的 ... ...
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