部编版三年级下册《池子与河流》的分层同步练习题 基础训练 一、读拼音，写汉字。 chí zi yí tàng guī lǜ xùn sù （ ） （ ） （ ） （ ） 二、形近字组词。 尊（ ） 滔（ ） 验（ ） 遵（ ） 稻（ ） 险（ ） 三、填写合适的词语。 （ ）的生活 （ ）的池子 （ ）的河流 （ ）地流淌 （ ）地越过 （ ）地说 四、写出下列词语的近义词。 疲劳———（ ） 安闲———（ ） 衰———（ ） 五、写出下列词语的反义词。 沉重———（ ） 清闲———（ ） 柔软———（ ） 六、按要求写句子。 1. 我安闲地躺在柔软的泥土里。（缩句） 2. 水要流动才能保持清洁。（改为反问句） 能力提升 一、课内阅读。 “这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？”池子说，“任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。” “啊，你在推究哲理？”河流回答道，“水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？” “我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。” 1. 文段中“自然规律”指的是什么？ 2. “池子”和“河流”各代表了什么样的生活态度？ 二、课外阅读。 帆 我看见一只只白帆向前飘去。 在蔚蓝色的海面， 白帆像洁白的羽毛， 又像那一只只白鸽， 轻轻地飞。 海风吹着白帆， 带着它向远方飘去。 白帆啊，白帆， 我真羡慕你。 我愿做一只白鸽， 展开双翅随你飞去。 1. 诗中的“白帆”象征着什么？ 2. 你从“我愿做一只白鸽，展开双翅随你飞去”这句话中体会到了什么？ 拓展延伸 一、如果你是“池子”，你会对“河流”说些什么？ 二、池子和河流的观点，你更赞同哪一个？为什么？ 三、在生活中，你有没有遇到过像“池子”或“河流”这样的人？他们给你带来了怎样的启示？ 四、推荐阅读《克雷洛夫寓言》，并写下你的读后感。 答案 基础训练： 一、池子 一趟 规律 迅速 二、尊敬 滔滔 经验 遵守 水稻 危险 三、（示例）安逸 脏兮兮 奔腾 缓缓 敏捷 自豪 四、疲惫 悠闲 衰败 五、轻松 忙碌 坚硬 六、1. 我躺在泥土里。 2. 水要流动才能保持清洁，难道这不是自然规律吗？ 能力提升： 一、1. 水要流动才能保持清洁。 2. “池子”代表的是享受安逸、不思进取的生活态度；“河流”代表的是积极进取、不断奋斗的生活态度。 二、1. “白帆”象征着追求梦想、不断前进的精神。 2. 体会到作者对“白帆”的向往和追求，以及对自由、美好生活的渴望。 拓展延伸： 略
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