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课件网) 第一单元 《美丽的大自然》 同学们，早晨起来我们会看到哪些景象？ 早晨的景象带给你一种什么样的感受？ 《朝景》 下面老师介绍一下该作品，《朝景》选自《培尔·金特》第一组曲第一乐章，描写了大自然晨曦初露的美丽景色。阳光照耀的黎明，太阳慢慢升起。乐曲是单主题三部曲式结构。所谓单主题，即由一个主题发展而成。下面我们聆听第一部分，感受这部分音乐描绘了怎样的画面？演奏形式是怎样的？ 第一部分的主题，曲调明朗，E大调，八六拍。这个主题先后由长笛、双簧管奏出，接着连续向上方三度移调，造成鲜明的调性对比。描绘了早晨一片和谐的景象，下面我们模拟长笛和双簧管 再次聆听音乐听听主题音乐出现了几次 主题音乐出现了3次，下面我们聆听第二部分，感受这部分音乐描绘了怎样的画面？主奏乐器是什么？ 这部分音乐和第一部分有什么异同？ 第二部分采用第一部分的主题材料进行发展，由大提琴奏出了对比性的旋律:音调虽然来源于第一部分主题，但由于节奏的变化、调式调性的变化和织体的变化，与第一部分形成了一定的对比，出现了全曲的高潮。下面我们跟着音乐律动 下面我们聆听第三部分，这一部分跟哪一部分相似？感受这部分音乐描绘了怎样的画面？ 第三部分是这一部分再现部，在原调上再现了第一部分主题，气氛平静下来。聆听音乐判断第三部分出现了几次？每次出现有什么不同？ 第三部分出现了3次，力度和速度越来越轻。下面聆听尾声，感受这部分音乐描绘了怎样的画面？ 结尾时，由圆号奏出猎人的呼唤声，由单簧管、长笛奏出鸟语声，最后主题音调逐渐消失。下面我们整体聆听 精彩演绎 下面我们第一部分哼唱，第二部分摇晃身体律动，第三部分用乐器伴奏的方式表现作品 下面我们来欣赏一段视频 说说你的感受？ 谢谢您的 观看 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦!中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 人教版三年级下册第一单元《美丽的大自然》第5课《朝景》。 【教材分析】 《朝景》人教版三年级下册第一单元《美丽的大自然》第5课欣赏课，《朝景》选自《培尔·金特》第一组曲第一乐章，描写了大自然晨曦初露的美丽景色。阳光照耀的黎明，太阳慢慢升起。乐曲是单主题三部曲式结构。所谓单主题，即由一个主题发展而成。 【学情分析】 三年级的学生是自信心建立的重要阶段，在教学中教师应当鼓励发挥学生对于音乐的兴趣，引导学生去感受和理解音乐，通过音乐来提升学生的音乐素养和热爱。同时，这个阶段的学生自控能力情绪变化比较大，需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。 【教学目标】 以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标： (一)审美感知 感受乐曲所描绘的晨曦初露的美景 (二)艺术表现 能听辨第一部分主题音乐出现的次数以及每次出现的主奏乐器，以及力度变化，并哼唱主题音乐 (三)创意实践 能用肢体语言和乐器为乐曲伴奏 （四）文化理解 通过学唱与欣赏音乐作品，培养学生要爱护大自然、保护大自然，提升学生的音乐审美能力。 【教学重难点】 (一)教学重点: 1、能听辨第一部分主题音乐出现的次数以及每次出现的主奏乐器，以及力度变化，并哼唱主题音乐 (二)教学难点: 1、能用肢体语言和乐器为乐曲伴奏 【教学准备】 多媒体、钢琴 【教学过程】 激情导入 教师：同学们，早晨起来我们会看到哪些景象？ 预设：回答问题 ... ...
