ID: 19073795

6.2.3 能量流动和物质循环课件(共31张PPT)-八年级下册初二生物(济南版)

日期:2024-12-29 科目:生物 类型:初中课件 查看:39次 大小:7048868B 来源:二一课件通
预览图 1/12
6.2.3,济南,生物,初二,下册,八年级
  • cover
(课件网) 第三节 能量流动和物质循环 探究 一 生态系统的能量流动 假如你在荒岛上,假如只有15Kg玉米和一只母鸡可以食用,那么使自己生存最长的办法是: A.先吃鸡,然后吃玉米     B.先吃玉米,同时用部分玉米喂鸡,吃鸡生产的蛋,最后再吃鸡 探究 一 生态系统的能量流动 先吃鸡,再吃玉米 我反对!为什么要先吃我? 探究 一 生态系统的能量流动 请给我一个完美解释…… 探究 一 生态系统的能量流动 能量沿着食物链逐级传递,生态学上把食物链中的各营养层次称为营养级。 第一营养级 第二营养级 第三营养级 探究 一 生态系统的能量流动 生态系统中的能量是通过食物链依次传递的。 注意: 草 → 鼠 → 蛇 → 鹰 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 探究 一 生态系统的能量流动 我照射在草地上的太阳能都被小草固定了吗? 散射与反射 探究 一 生态系统的能量流动 光合作用 太阳能被小草固定后,有哪些去向呢 呼吸作用 生命活动 热能 残枝败叶 分解者 摄食 探究 一 生态系统的能量流动 兔子的摄入量就是兔子的同化量吗 同化量=摄入量-粪便量 探究 一 生态系统的能量流动 被兔子所同化的能量,有哪些去向呢 呼吸作用 生命活动 热能 残骸 分解者 摄食 同化 探究 一 生态系统的能量流动 生产者 初级消费者 次级消费者 三级 消费者 … 呼 吸 作 用 (热能) 分 解 者 生态系统能量流动图解 探究 一 生态系统的能量流动 1、单向流动 2、逐级递减 从第一营养级开始→第二营养级→第三营养级…(不可逆) 能量传递效率一般只有10%-20% 能量流动的特点 探究 一 生态系统的能量流动 第一营养级 若每个营养级获取的能量全部用于增加体重,能量传递效率按10%计算,则如果使老鹰体重增加1kg,需植物约 。 1000kg 能量金字塔 第四营养级 第三营养级 第二营养级 探究 一 生态系统的能量流动 1.生态系统的能量从哪里来?如何进入生物界? 2.生态系统的能量流动从哪里开始(起点) 3.流经生态系统的总能量怎么算? 4.能量的散失: 太阳能,生产者的光合作用 从生产者固定太阳能开始 该生态系统生产者所固定的太阳能的总量 通过呼吸作用以热能形式散失 思考与讨论 探究 一 生态系统的能量流动 思考与讨论 6.营养物质以及能量是沿什么途径进行流动的? 7.能量流动的特点: 食物链和食物网 (1)单方向的,不可逆的。 (2)并逐级递减。 5.能量的转化形式: 光能→化学能→热能 探究 一 生态系统的能量流动 我来给“鸡妈妈”一个完美的解释。 探究 一 生态系统的能量流动 食物链越短,能量到我体内的越多,我活的时间就越长呀! 我来给“鸡妈妈”一个完美的解释。 探究 一 生态系统的能量流动 能量流动的意义 1、合理调整能量流动方向,使能量流向对人类最有益的部分 例如:农田除草、除虫 探究 一 生态系统的能量流动 能量流动的意义 2、实现能量的多级利用,提高能量的利用率。 例如:桑基鱼塘、秸杆的多级利用等。 探究 一 生态系统的能量流动 庄稼收割之后,很多农民在田内焚烧秸秆。从能量利用的角度分析,这种做法合理吗?为什么?你能设计一个合理利用的方法吗? 走近生活:秸秆的利用 探究 一 生态系统的能量流动 走近生活:秸秆的利用 探究 二 生态系统的物质循环 1.概念: 组成生物体的C、H、O、N 等化学元素从无机环境开始 ,经生产者、消费者和分解者,又回到无机环境的循环过程。 3.特点: 周而复始的,物质重复利用。 2.类型: 碳循环、氮循环、水循环等。 无机环境 (C H O N) 生产者 消费者 分解者 以碳循环为例: 探究 二 生态系统的物质循环 化能合成作用 光合作用 分 解 作 用 动植物的遗体和粪尿 呼吸作用 呼吸作用 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~