本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第4课———和同为一家” 一、学习目标 简述吐蕃的社会发展及与唐朝的关系；讲述文成公主入藏和亲的故事，说出文成公主入藏的意义。了解回纥、粟末、南诏的社会生活及与唐朝的关系． 21世纪教育网版权所有 二、旧知识巩固（3分钟）： 回忆科举制的相关知识。 三、学生自学，完成学习任务（30分钟） (一)独学（10分钟）：（要求：学生认真 出卷网阅读教材并提出不懂得地方，写在导学案上；根据导学案提供的内容，在书上进行勾画和记忆，然后闭书完成预习部分。） 1．导读部分：唐太宗采取 的民族政策，赢得各民族拥戴被称为“ ” ． 2．P22页第1段： 和 为加强新疆地区的管辖，先后在新疆地区设立了管辖西域的最高行政机构和军事机构．21教育网 3．松赞干布和文成公主（重点）（P22-23页） ① 吐蕃人是 族的祖先．他们的首领称为 ． ② 唐朝与吐蕃友好相处中，有两位女性做出重大贡献和牺牲，她们分别是唐太宗时的 嫁给了吐蕃赞普 和唐中宗时的 嫁给了吐蕃赞普 尺带珠丹 。至此，唐蕃就已经“ ”了．两位公主的出嫁作用： （笔记．记忆） ③ 回纥是 族的祖先．唐玄宗封其首领为 。唐玄宗封靺鞨族首为 ，从此有“ ”之称．六诏居民是 祖先，唐玄宗封南诏首领为 。21·cn·jy·com （二）对学（20分钟）： 1.组内交流检查（5分钟）： (1)组长组织交流检查是否勾画正确，并且进行更正。 (2)组长组织讨论组员不懂得地方。 (3)组长再根据讨论的结果归纳出小组内还有哪些不懂得问题，写在黑板上。 2.教师引领（5分钟）：组织学生解决反馈的问题和帮助学生分类归纳形成系统的知识体系。 3.记忆并检查（10分钟）：识记基础知识，小组内抽背；小组间互查基础知识记忆的情况，由组长轮流抽别组的两个同学各4个问，老师统计回答问题的正确率来评小组分。 （三）我不懂得有： 四、合作探究，小组讨论。派代表回答。（5分钟)：（笔记．记忆） 1.p22动脑筋。 2.（1）“正月十五那一天，公主答应来西藏．莲花大坝不用怕，百匹骏马迎接您．”汉藏交往历史悠久，流传许多佳话．唐朝曾两次与吐蕃联姻，请举出一位与唐朝联姻的吐蕃首领。 （2）821年，唐蕃会盟．请写出该盟约的关键词：21cnjy.com 五、检测反馈（2分钟） 1．2010年4月青海玉树藏族自治州发生地震后，全国各族人民伸出援助之手，谱写了一曲民族团结互助的赞歌．下列历史人物为民族团结做出突出贡献的是（ ） A．玄奘 B．文成公主 C．郑和 D．戚继光 2．回鹘衣装回鹘马，描述了唐朝长安少年的时尚装扮，请问回鹘是今天的哪个民族？ （ ） A．藏族 B．蒙古族 C．回族 D．维吾尔族 3．松赞干布与文成公主的关系反映的是 （ ） A．唐与南诏的关系 B．唐与吐蕃的关系 C．唐与突厥的关系 D．唐与回纥的关系 4．唐太宗大败东突厥，俘虏东突厥的首领是 （ ） A．皮罗阁 B．颉利可汗 C．大祚荣 D．骨力裴罗 5．唐太宗在今新疆地区设立的管辖西域的最高 出卷网行政机构是 （ ） A．北庭都护府 B．西域都护府 C．安西都护府 D．新疆行省 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
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