课件编号1909056

小升初衔接科学课堂:第3课长度的测量(1)

日期:2024-04-28 科目:科学 类型:初中课件 查看:30次 大小:1316352Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 仔细阅读,想一想:有关姚明的信息中涉及到哪些测量仪器? 一、长度的单位 国际单位制中,长度的单位是: ; 米(m) 1km = m 1m = cm 1m = mm ; 1000 100 1000 二、长度的测量 1、测量长度的工具: 。 刻度尺 2、常见的刻度尺: 直尺与三角板 卷 尺 游标卡尺 千分尺 3、刻度尺的使用: (1)刻度尺的量程与分度值 量程:一次能够测量的最大长度。 分度值:每一小格所代表的长度值。 不同的刻度尺有不同的量程 不同的刻度尺有不同的分度值 最小一格(分度值)为1厘米的,属于厘米刻度尺。 刻度尺没有好与不好之分,适合的就都是好的 一般来说,分度值越小,准确度越高。 测量时,要根据需要来选择合适的刻度尺。 测量时,被 测物体的长度不要超过刻度尺的量程。 (2)刻度尺的正确使用 (一)尺位要放正 有刻度的一边要紧靠被测物,尺位要放正,不能歪斜。 (二)对零要正确 刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐。 (三)视线要正确 观测时,视线与尺面垂直。 正确 错误 (四)读记要齐全 估读到分度值的下一位。记录测量结果时,要写出数字和单位。 被测物体的长度: ; 6.50cm 用手里的刻度尺测量《科学》书本的长度、宽度、厚度,并记录测量数据。 测量值 长 宽 厚 检查自己的测量值:1、是否有估计值 2、是否带有单位 1、测量长度的工具: 2、刻度尺的正确使用: 3、长度测量结果的表示: 刻度尺 量程、分度值 放、看、记都要正确 估读、带单位 1、某同学用如图所示的刻度尺测物体长度,该同学所使用的刻度尺的分度值是_____;该同学读数时的方法是_____(选填“正确”或“错误”)的,正确读数结果应是_____。 1mm 错误 3.50cm 2、某同学进行测量时记录的数据如下:15.26cm,则他的数据中准确值是 ,估计值是 ;从记录结果判断他使用的刻度尺的分度值是 。所用的刻度尺为 刻度尺。 15.2cm 0.06cm 0.1cm 毫米 3、如图所示,该刻度尺的分度值为_____cm,木块的长度为_____cm。 0.1 1.85 4、在测量中,使用的刻度尺的最小刻度是1毫米,测得的课本长度记录的数据如下,其中正确的是(   ) A.25.80厘米 B.25.8米 C.25.80毫米 D.0.258米 A 5、甲、乙两位同学用最小刻度为毫米的直尺分别测量同一物体的长度。甲的记录是23.06cm,乙的记录23.063cm.你认为符合测量要求的是(   ) A.甲 B.乙 C.都符合 D.都不符合 A 6、木尺受潮后膨胀,用它测量物体的长度,测出的结果将比真实值偏 。 小 7、现有以下几种刻度尺: (1)总长0.6m的毫米刻度尺; (2)总长1.5m长的厘米刻度软尺; (3)总长20cm的毫米刻度直尺; (4)总长30m的厘米刻度卷尺. 配窗户上的玻璃时,应选用第 种尺子;进行跳远比赛测量成绩时,应选用 种尺子; 缝纫工裁剪衣服时,应选用第 种尺子。 (1) (4) (2) 8、小明用刻度尺测量一物体的长度为172.5mm,下面最接近这个数值的( ) A.物理课本的厚度 B.黑板的长度 C.一根粉笔得长度 D.饮水杯的高度 D 9、有两位同学测同一支钢笔的长度,甲测得的结果是12.82cm,乙测得的结果是12.8cm,那么: (1)若这两位同学在测量时都没有出现错误,则测量结果不同的原因是 ; (2)如果这两位同学所用刻度尺的最小刻度都是mm,则 同学测得的结果是错误的。 刻度尺的分度值不同 乙 10、关于长度的测量,下列说法中正确的是(  ) A.两个人测量方法都正确,他们测同一物体的 长度,测得的数值一定相同 B.一个人测量方法正确,多次测量同一物体的 长度,测得的数值一定相同 C.两个人测量同一物体长度,测得的数值不同, 其中至少有一个人测量方法错误 D.两个人测量同一物体长度,测得的数值不同, 两人的测量方法可能都正确 ... ...

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