第十四章 丰富多彩的生物世界 第一节 五彩缤纷的植物世界 第1课时 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物 知能提升 1.藻类植物是生物界中最低等的植物类群,其原因是( ) A.主要生活在水中 B.可以进行光合作用 C.植物体是单细胞或多细胞的,非常微小 D.没有根、茎、叶的分化 2.“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴。海带和紫菜与下列哪种植物同属于一类 ( ) A.硅藻 B.蕨 C.白菜 D.葫芦藓 3.细心的你会发现,我们周围的植物的形态、结构各不相同。下列植物有根、茎、叶的分化的是( ) A.海带 B.水绵 C.发菜 D.蕨 4.蕨类植物、苔藓植物的生殖细胞是( ) A.精子 B.卵细胞 C.种子 D.孢子 5.小红观察江南星蕨的背面时,发现有许多褐色的隆起。这些隆起里面有大量的( ) A.精子 B.卵细胞 C.孢子 D.种子 6.下列有关苔藓植物的描述,正确的是( ) A.多为单细胞个体 B.根具有吸水功能 C.依靠孢子繁殖 D.适应陆地生活能力强 7.观察某植物叶片的正面与背面图(见下图)。请判断它最可能属于哪类植物 ( ) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物 8.(2021山东临沂中考)与苔藓植物相比,蕨类植物适应陆地环境的能力更强的主要原因是( ) A.比苔藓植物高大 B.能够监测空气的污染程度 C.用孢子繁殖后代 D.根、茎、叶中有专门的输导组织 9.某地修建了一座火力发电厂,几年后原来生长在这里的绿茸茸的植物不见了。这些植物中最先消失的可能是( ) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物 10.下图中的甲和乙分别代表葫芦藓和蕨,请据图回答下列问题。 (1)图甲中 只有固着作用,图乙中的 除起固着作用外,还能吸收水和无机盐。(填数字) (2)甲和乙两种植物中,能够长得比较高大的是 ,因为它的 中都具有 。 探究创新 11.在学习了藻类植物的知识后,小明知道了水绵是藻类植物。他认为水绵必须生活在水中。请你设计一个方案来验证小明的观点。 (1)材料:水绵若干、培养皿、清水。 (2)实验步骤: ①取两个培养皿,分别标记为A、B,在A中注入 2/3 的 ,B中 ,保持 。两个培养皿并排放在有阳光的地方。 ②取一些比较长的水绵,一端放入A中,另一端放在B中。 ③过一段时间后观察A、B培养皿中水绵生长的情况。 (3)预期结果: 。 (4)结论: 。 参考答案 1.D 藻类植物的结构简单,没有根、茎、叶的分化,是生物界中最低等的植物类群。 2.A 海带、紫菜和硅藻都是藻类植物。 3.D 海带、水绵和发菜都属于藻类植物,没有根、茎、叶的分化;蕨属于蕨类植物,有真正的根、茎和叶。 4.D 蕨类植物、苔藓植物都是孢子植物,靠孢子繁殖后代。 5.C 江南星蕨叶背面的隆起是孢子囊,里面有许多孢子,孢子成熟后就能散发出来,遇到适宜的环境就可萌发。 6.C 苔藓植物为多细胞个体,有了茎、叶的分化,但无根,只有假根,依靠孢子繁殖,受精过程离不开水,适宜生活在阴湿的陆地环境中。 7.C 8.D 9.B 苔藓植物对有毒气体十分敏感,可作为监测空气污染的指示植物。火力发电厂在燃煤的过程中会产生大量的二氧化硫等有毒气体,最先影响苔藓植物的生存,苔藓植物可能最先消失。 10.解析 葫芦藓没有真正的根,只有起固着作用的假根,茎和叶中没有输导组织,而蕨类植物有真正的根,根、茎、叶中都有输导组织。 答案 (1)3 6 (2)乙 根、茎、叶 输导组织 11.答案 (2)①清水 不加水 干燥 (3)A培养皿中水绵正常生长,B培养皿中水绵死亡 (4)水绵必须生活在水中第2课时 种子植物 知能提升 1.(2021山东济宁中考)松、竹、梅被称为“岁寒三友”,这三种植物有着顽强的生命力,是中国传统文化中高尚人格的象征。松树区别于竹、梅的主 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
